本文转自：广州日报

广州日报讯 （全媒体记者曾俊）在“就业与升学并重”的办学定位下，毕业生升学比例逐年走高，中职学校如何贯彻落实产教融合的政策部署、深化校企合作改革？3月27日，由广州市教育研究院主办的广州市“智库助力·博士入校”主题职业教育发展学术活动首场专题研讨会在广州举行，来自北京大学教育财政科学研究所、广东省教育研究院、广州市教育研究院、广州番禺职业技术学院等院所的10余位博士专家围绕职业教育产教融合问题进行了开放、务实的研讨。

“中职升学导向越来越强，这对产教融合带来很大冲击。”南京师范大学博士生、北京大学中国教育财政科学研究所研究助理李源观察发现，在一定层面上，中职毕业生升学意愿与所在地区的经济发达程度呈正相关。

在广州，中职生毕业后成功升学的比例普遍超过七成，有的学校甚至高达九成。面对全新形势，专家认为，产教融合是夯实中职教育作为职业教育基础地位的重要抓手。广州市番禺区职业技术学校党委书记杨斌认为，中职的整体数量、结构确有优化空间，但如何办出实力是更大挑战，有特色、有成果的产教融合则是关键。据悉，该校的产教融合通过分类定制、项目引领，做到精准育人，其毕业生深受高职和用人单位欢迎。

会上有专家提到，深化产教融合亟需真正培育内生动力，期待政府加强统筹协调、完善优化“职教高考”制度，学校注重发挥师生能动性和获得感，兼顾升学需要与技能培养，为学生提供多样发展的舞台。为契合科技与产业革命的背景、激发企业端动力，多位专家开出了一剂“药方”：“中高职一体化”实施产教融合，既可以提高产教融合的层次，又能培养出更符合产业转型升级需要的高素质技术技能人才。广州市交通运输职业学校正在探索中高企协同长学制培养，与广汽埃安、广州铁路职业技术学院等共同携手，试图创新产教融合模式，提升人才培养质量。