济南高新区景汇小学举办“学校文化主导社区文化”启动仪式

为有效贯彻落实济南高新教育“三个主导”行动方案和1+479工作体系，打造济南高新教育形象，深挖学校社会功能，共建和谐文明社会，近日，景汇小学在一楼报告厅举行同阅读·共成长“学校文化主导社区文化”启动仪式暨学习型家庭颁奖典礼，通过开展形式多样的阅读活动，倡导家庭成员形成共同学习、共同成长的良好氛围，提高家庭成员的学习能力和综合素质，促进家校共育，推动学习型社会建设。

学生朗诵《黄河万里入胸怀》

校长致辞

刘茂雷校长表示，“三个主导”是指“学校教育主导社区教育，学校体育主导社区体育，学校文化主导社区文化”，“1+479”工作体系是指围绕“坚持落实‘三个主导’，赋能公民素养提升，润泽社会文明发展”这一中心任务，秉持“共享、共建、共创、共进”4个基本原则，紧密围绕7项重点任务，有序推进9大素养提升行动。

景汇小学历来重视学生的阅读，读书节是学校一年一度的文化盛宴，也是传承文明、弘扬文化的重要载体，是一种精神的传承和文化的延续。去年寒假学校又提出学习型家庭的创建，利用寒假时间亲子同读同学，营造浓厚的家庭学习氛围，养成亲子阅读习惯。

社区代表发言

湖中坡村李学斌书记说景汇小学坚持全环境立德树人，遵循教育规律和学生成长规律，秉承以“正”为核心的办学理念，提炼“尚雅·养正”的文化精神，确立“养浩然正气，育阳光人生”的办学思想，实施“正心、正身、正言、正行”四正课程为核心的课程体系，坚持创新驱动发展，聚力精细化管理，积极构建完善科学高效的课堂教学模式，走内涵式发展道路，各项工作均取得了优异成绩：济南市第三届德育品牌、济南市文明校园、山东省绿色学校、济南市全学段衔接“泉引桥”工程百所引领培育校、高新区2022-2023学年表现突出集体。

学校为社区输送着源源不断的人才，而社区则是学校教育的重要延伸和补充。社区一直关注着学校的发展，支持学校的各项工作，希望与学校共同为培养优秀人才贡献力量。今天以阅读为主题，开展三主导行动“同阅读，共成长”活动，是着眼于学生的长远发展，有利于学生身心健康，带动家庭、社区共同参与的具有重大意义的活动。也希望同学们能够珍惜在学校的学习时光，努力学习知识，积极参与社区活动，了解社区文化，增强社会责任感。

宣读学习型家庭评选决定

学习型家庭颁奖

获奖家庭代表发言

王德钰家长表示，亲子阅读是一项富有意义的活动，可以与孩子一同走进书的世界，感受文字的魅力，享受阅读的乐趣。营造良好阅读环境，经常订阅或到图书馆屋借阅书籍，不断添置新书和文化学习用品，不断提高家庭文化生活质量。

杨稼鸣家长号召景汇全体家长们做出表率，要求孩子做到的自己先做到，家长避免一边玩着手机、一边督促孩子学习等行为，制定恰当的学习计划，有良好的时间管理能力，陪同子女学习，相互促进、共同成长。

亲子诵读展示

宣读《景汇小学读书节实施方案》

教师诵读《英雄》

二年级学生绘本故事表演《小马过河》

专题讲座：《阅读与孩子的发展关系》

赵怀宝，青年作家，济南市青联委员，山东省青少年教育科学研究院特聘专家，山东师范大学学术交流中心全民阅读推广委员会主任、曲阜师范大学双创导师、济南大学双创导师，作品有：《成吉思汗传》、《品水浒》、《秦琼传奇》、《诗词之都：济南自古是诗城》。

赵怀宝以自己的一首诗《桂枝香·师说》为切入点，引出了辛弃疾、李清照、杜甫、苏轼等这些学生耳熟能详的诗词大家，与同学们进行了诗词、历史和文化方面的互动，对一座城市而言，那些留存的诸多历史名人遗迹和传说，是极其珍贵的文化资源和精神财富，一座城市的历史名人资源，与其它文化记忆一起，共同构成城市的气质和灵魂。赵怀宝用生动鲜活的语言解读了这座城市，激发了同学们对家乡济南的热爱之情。