本文转自：衡水日报

学生家长给安超老师送锦旗。 刘元摄

衡水市第十三中学安超

安超

衡水市第十三中学教师，担任高三年级班主任工作。所带班级多次获得质检优胜班级，个人荣获优秀班主任、第五届班主任大赛一等奖，最受学生欢迎老师等荣誉。

人无法永远拥有青春，所以大学毕业后，我选择回到母校衡水市第十三中学教书，陪学弟学妹，也是我的学生们再走过一次次热血、单纯的青春。那天我走进熟悉又陌生的教室，站上了向往的讲台，叙说着我来时的路，在这片乐土上书写着新的故事。这份职业，赋予了我更多的使命。我想做一名受学生爱戴的好老师，不放弃每一位学生。

刚接手了新的班级，不知道从哪些方面去和学生沟通。于是我有意识地和经验丰富的班主任学习。学习他们如何开班会，如何进行动员，如何做心理工作并进行整理，慢慢形成了自己独特的带班风格。

在新课程教育理念指引下，当好班主任既是一门艺术，又是一种责任，班主任工作应该由“经验型”向“专业化”转变。在班主任工作中，常常会遇到犯错误的学生，只有充分把握时机开启学生的心智，巧妙地引导学生认识错误，改正错误，才能促进学生情感态度、价值观的和谐发展。

爱是教育学生最好的方式。刚刚分班时我就跟学生们说：“成绩不能代表你的全部。在我眼中，你们都是一张白纸，怎样书写，画笔在你们自己手中，可能你现在会暂时成绩落后，但我相信你们每个人身上都有闪光点。”

沟通是解决问题最好的方式，耐心是对孩子最好的教育。我们白祥友书记曾经说过：“老师的耐心永远要大于学生的反复。”班上的张同学，活泼好动，个性要强，富有较强的集体荣誉感。刚进高中时，因多次违反学校纪律而让老师们头疼。张同学在高二班级调整时分到我班，当他从我身边走过时，我有意叫住他说:“新的班级，新的开始，人非圣贤，孰能无过，知错能改，善莫大焉。往事已成为过去，不要放在心上，但愿你今后做事三思而后行，理智些，不要冲动。在新的班集体好好表现，为自己和父母交上一份满意的答卷。”听完之后，他低下了头。后来，我又多次与其家长取得联系，进行诚恳沟通交谈，家长很支持我的工作。（下转B3版）

（上接B1版）一年来，通过对他耐心细致地引导教育，我发现张同学总的来说还是比较遵守校纪班规的，自己失去的总是想方设法去弥补，不时地为班级出谋划策，能够积极参加各项有益的活动为班级争得荣誉。但是，在元旦晚会结束后，他和四位同学违纪被宿管老师发现。此时，我认为教育契机来了。于是，再次找他谈话，说:“晚休纪律问题影响严重，但愿你能通过这一件事有所觉悟，改变一下自己。今后，你要严格要求自己，力争成就自己的理想。学校底线不能触碰，规则意识要增强……”张同学在家反省期间，主动跟我打电话承认自己的错误，表示要珍惜学习机会，尊重学校的规章制度。当他重新回到班级后，我又一次和他促膝长谈。他深有感触地说：“谢谢老师，我会好好珍惜这段来之不易的美好时光。”经历多次的挫折，现在的他正逐步走向成熟。

校园生活的重复总会让学生们感觉单调，所以我会经常给学生准备小惊喜。例如秋天的第一杯奶茶，冬天里的银耳莲子羹，带有目标大学的徽章以及带有自己名字的文具。往往这些不起眼的小东西，不经意的一句问候、一句鼓励，会让学生感受到温暖。

教育，是一个良心活儿。这句话是我刚来十三中报到时我曾经的班主任告诉我的。班主任工作是辛苦的、琐碎的，但也是最有价值的、最有意义的、最幸福的。在日常班务管理过程中，作为班主任可以在自己实际工作中不断总结积累经验，提高自身素养和管理水平，但不可完全照搬他人的工作经验和方法，要切实根据自己班的实际情况进行创造性地开展个性化管理。当好班主任就是要诚信在先，一视同仁，学会宽容，学会交流，有张有弛，严而有格。

感谢我的母校对我的培养和给我的机会，相遇已是人生幸事，回到母校成为一名老师，是我最正确的选择。我们守护在十七八岁最炙热的梦想旁，与他们同行，迎接星辰和曙光。