本文转自：衢州日报

鲜花赠良师

杜泽中学老师收获“真幸福”

记者 郑理致 通讯员 马骞 文/摄

5月13日，记者来到衢江区杜泽中学高三办公室时，看到王郁禾老师正在细心地给花瓶中的鲜花换水。“这是一位家长送来的，收到这份礼物，我体会了一把当老师的幸福。”王郁禾笑着说，同时收到鲜花的还有叶思老师。

像父母一样关心学生的前途和成长

“对王老师的感激之情无以言表，一束花只是表达了一下我们一点小小的心意。”送花的是学生钱雨露家长，钱雨露刚刚通过了浙江经贸职业技术学院和浙江工商职业技术学院自主招生考试。

钱雨露说，她性格内向，成绩平平，在班里曾经是个“小透明”。王老师是她的高一历史老师，高二高三的班主任。让她没想到的是，王老师一直默默地关注着她。

王郁禾老师喜欢为学生面批作业。而每次面批作业时，钱雨露是场场不漏。为此，钱雨露既高兴又紧张，不知不觉越来越用功，成绩有了明显进步。到了高二，王郁禾担任了钱雨露的班主任，她发现钱雨露的英语成绩特别好，于是不断鼓励她，让她竞聘成为班级的英语课代表。在王老师的鼓励和引导下，钱雨露变得越来越开朗，和同学、老师交流变得落落大方。成绩的进步和交际能力的提升，给钱雨露参加提前招生校测考试打下良好的基础。

钱雨露渐渐找回自信心，但在高考首考时，由于考试时比较紧张，成绩不太理想。钱雨露有些心灰意冷，想选择参加自主招生考试。王郁禾积极帮她分析首考失利原因，指点她改进复习方法，鼓励她要像对待高考一样去参加自主招生考试。她帮钱雨露找了许多迎考资料，让她安心复习。最终，钱雨露成功通过了浙江经贸职业技术学院和浙江工商职业技术学院的自主招生考试。

在选择学校和专业时，王郁禾又从就业前景、专业深造等方面对钱雨露进行悉心指导。“王老师本身工作繁忙，压力很大，但她就像父母一样关心学生的前途和成长。”钱雨露说，她特别感激王老师对学生的这份苦心和用心。

每位老师都在用心付出

同样收到花束的叶思老师，在学生眼里，既是一位严师，更是一位知心大姐姐，她不仅能在学业上引领学生，更能在人生道路上为他们指引方向。当学生生活上遇到困难时，她总是体贴入微，关怀备至；当学生对前途迷茫时，她会耐心开导，坚定地告诉学生：一定要着眼当下，完成高考，顺利迈出人生重要的第一步才能创造更美好的未来；当学生之间有矛盾、隔阂时，她不会一味地指责批评，而是告诉大家，学会不过度承担他人情绪，不要浪费精力纠结于已经过去或尚未发生的事情，避免自己陷入内耗的怪圈，这是一个人成熟的表现；当学生学习上遇到困难时，她会一边循循善诱，一边主动召集任课老师，想方设法激发大家学习兴趣，提升学生的学习成绩。

面对学生的称赞，叶思这样说：“我觉得自己一点也不特别，只是尽着一位老师应尽的责任。况且，杜泽中学的每一位老师都在默默奉献，用心付出。”

叶思老师用心做好班主任。班里有些同学成绩上不去，她有时甚至比家长还焦急。为了提高学生的学习成绩，她经常请任课老师帮忙出题，让学生每天完成打卡，她从旁监督；为了激发学生的学习兴趣，她会时常给学生制造点小惊喜，有时候是学生喜爱的零食，有时候是文具……“这些办法，大多不是我首创，杜泽中学的班主任们好多在这样做。”叶思说，老师们的付出，学生和家长都看在眼里，他们从内心感激老师，而这种感激又会化作老师们前进的动力。

修身正德 率先垂范

杜泽中学副校长姜建云说，杜泽中学拥有一支敬业爱生、治学严谨、勇于探索、乐于奉献的教师队伍，他们甘于奉献的动力源自杜泽中学一直坚持的“为开启学生幸福人生奠基”的办学理念，源自学校重视“课堂幸福”理念的培育，不断提高教师素养，以师德建设为抓手，强化教书育人，服务育人，管理育人，一切以学生为中心的意识。

近年来，杜泽中学开展“青蓝工程”结对帮扶工作，营造“以老带新，以新促老”的良好氛围，加快教师队伍建设，构建学校教师成长共同体。“青蓝工程”中，“蓝方”（指导教师）要做到“三带”，带师德、带师能以及带特长，在思想作风、师德规范上做表率，主动传授教育、教学知识经验以及结合自己的教学特色，对青年教师的教学活动给予具体指导。“青方”（青年教师）则要学会教书育人，为人师表，学习教育教学理论，养成勤听课、多动手、善思考的好学风和好教风，以及熟练掌握教育教学和打造高效课堂的基本功。除此之外，学校还积极开展教师读书会活动，通过读书交流，提升自己为人师表的综合素质。

“修身正德，率先垂范。”姜建云说，杜泽中学每位老师都在用自己的一言一行，忠实地履行这一信念。对老师们来说，看着学生不断取得进步和优秀的成绩，收获无与伦比的满足和感动，这才是真正的幸福。