浙江省第六届“师德标兵”选树活动自启动以来，经各本科高校推荐，选树工作委员会审核遴选，共产生39名本科高校组候选人。其中温州医科大学叶晓霞老师入选。

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点赞步骤

活动时间：5月7日12:00-12日12:00

20号候选人叶晓霞老师点赞。

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风采展示

自1990年大学毕业进入温州医科大学，成为一位大学教师，她在教育岗位上已经耕耘了29个年头。29年来，她始终热爱教师这个职业，是国家品牌课程负责人，先后获得了 “校级十大最受学生喜爱的教师”“校教学名师”“校师德标兵”“温州市师德楷模”等荣誉称号。她说：“作为一名普普通通的老师，我工作中也没有什么轰轰烈烈的先进事迹，更没有催人泪下的动人故事，没什么好写的。”但就是这样一份以平常心做平常事的认真打动了我们。

一、教书育人，为人师表

从教伊始，正值改革开放初期，作为一名土生土长的温州人，身边不少经商的亲朋好友劝她兼职赚外快。但出于对高等教育事业的热爱，她全身心投入教学工作，承担了多门理论课程以及相应的实验课程的教学任务，每年教学工作量都在600学时以上。

工作29年了，对于上课她早已是驾轻就熟，但每当新学期的上课前，她还是会再把课本深入研读一遍，重新备课，并紧追学科前沿，把国内外有关本学科的最新发展动态充实到教学中去。理论课一般比较枯燥，她经常会使用形象生动的例子导入知识点，比如讲解“手性”的知识点时，她问学生：“为什么我国口腔医学专业一般不招收左撇子呢？”一下子就抓住了学生探究的兴趣，由此引入“手性”知识点。深入浅出的讲解，让学生能够自然而然融入新知识点的情境。也因此有了学生这样表达他们对老师的喜爱，“我们喜欢叶老师，从未逃过，甚至想都没想过逃她的一节课。”

她的课件更是为生动的课堂锦上添花，制作精良的课件不仅受到学生的欢迎，在学校的教学软件比赛中也屡次获奖：校第四届多媒体课件比赛三等奖；校第六届教学软件比赛二等奖。

2006年学校开始招收临床专业全日制留学生，该专业留学生全英文授课的教育在浙江省还是空白。做为课程负责人，她充分利用所有时间加强培训、提高自身的英语口语，很快就能在课堂上用熟练的英文进行深入浅出的讲解并及时准确地解释学生提出的问题，游刃有余地进行留学生的理论教学和实验指导工作。2013年该课程被评为国家品牌课程。她的教学工作受到各届留学生的肯定和喜爱，多次被评为留学生全英文授课优秀教师。

而对于“桀骜不驯”的90后学生，她总是能保持有最大的热情，不定期地征求学生对教学的意见、建议并加以改进。因此，她的课程网站是学校近千门课程网站中点击率最高的十门之一。每年学生评教的满分或接近满分是对她的付出的最好肯定。

二、潜心教研，卓有成效

自参加工作以来，她一直注重教学改革。在教学中，充分发挥学生主体作用，针对现有内容和方法的不足，更新教学内容，探索教学方法，先后主持学校6项教改课题并如期结题。做为第一负责人获校教学成果二等奖1项，校教学成果三等奖1项。

此外，还积极参与教材编写，主编了一部重点教材，担任副主编编写了两部规划教材，参编了四部国家“十二五”规划教材，担任副主编编写了另外八部教材。

在工作过程中她又逐渐感受到自己的不足，在自我深造过程中，虽然学业繁重，但边学习边工作，一直未脱离教学工作。成为学院在职取得博士又兼顾工作第一人，起到很好的示范作用，所在科室后续近10人陆续获得高一级学位。她也先后入选温州市“551”人才工程和浙江省“151”人才工程，被评为浙江省高等学校优秀青年教师和校中青年学科带头人。

近几年主持和参与国家自然、省自然基金项目十多个，发表SCI论文近20篇，多篇单篇影响因子超过5.0。

三、桃李不言，下自成蹊

多年来，她在担任班主任、本科生导师和硕士生导师时，始终以“既教会学生做事，又教会学生做人”为理念，坚持把“育人”寓教学之中。为学生在考研、择业、生活等方面提供指导并尽自己的最大努力予以帮助。

学生说：“感到迷茫的时候，‘就业还是考研’两难抉择的时候，都会找‘晓霞姐’聊聊。”而学生口中的“晓霞姐”无论多忙都会抽出时间给予解答和分析。

郑同学曾是她指导的本科生，临近毕业前在考研和考公务员均失利的情况下，情绪低落至谷底，在“晓霞姐”多次开导后，她考取当地医院药房工作，即使今天，他们仍以电话、短信、微信等方式保持联系。而在“晓霞姐”的不断支持下，郑同学如今已在攻读在职临床药学博士。

授课期间，她注重班风学风建设，千方百计调动学生的学习内驱力，极大地激发了学生的学习积极性。很多大一的学生，对大学生涯，甚至以后的职业都没有很好的规划，通过讲座，她及时消除了他们心中的疑惑，引导他们尽早对人生进行规划。在他们专业分流、转专业、科研兴趣等方面她都进行了详尽的指导。她还经常抽出时间、不计任何报酬辅导考研的学生，多名学生在她的帮助下考取北京大学、浙江大学等名校研究生继续深造。

在课外学术指导中，她积极指导学生参加大学生“挑战杯”、大学生课外学术科技作品竞赛、学生科研课题等课余活动，指导多项课题获校资助并顺利结题，获校优秀带教老师的荣誉称号。

她还被邀请指导中学生进行课外学术科技作品竞赛活动，指导学生创新课题获“全国指导学生科技创新活动三等奖”“浙江省指导学生科技创新活动一等奖”。

在担任青年教师的导师后，指导的数名青年教师在院校青年教师教学技能比赛中获奖。2017年，她指导的黄祖胜老师在浙江省青年教师教学技能比赛中获特等奖，2018年她指导的何文斐老师在全国中药专业青年教师教学技能现场教学比赛中获得第二名。

来源 | 药学院

责编 | 二師妹飽了

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