浙江省第六屆“師德標兵”選樹活動自啓動以來，經各本科高校推薦，選樹工作委員會審覈遴選，共產生39名本科高校組候選人。其中溫州醫科大學葉曉霞老師入選。

而你要做的當然是點贊+轉發！爲葉曉霞老師瘋狂打CALLLLLLL~~~

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點贊步驟

活動時間：5月7日12:00-12日12:00

20號候選人葉曉霞老師點贊。

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風采展示

自1990年大學畢業進入溫州醫科大學，成爲一位大學教師，她在教育崗位上已經耕耘了29個年頭。29年來，她始終熱愛教師這個職業，是國家品牌課程負責人，先後獲得了 “校級十大最受學生喜愛的教師”“校教學名師”“校師德標兵”“溫州市師德楷模”等榮譽稱號。她說：“作爲一名普普通通的老師，我工作中也沒有什麼轟轟烈烈的先進事蹟，更沒有催人淚下的動人故事，沒什麼好寫的。”但就是這樣一份以平常心做平常事的認真打動了我們。

一、教書育人，爲人師表

從教伊始，正值改革開放初期，作爲一名土生土長的溫州人，身邊不少經商的親朋好友勸她兼職賺外快。但出於對高等教育事業的熱愛，她全身心投入教學工作，承擔了多門理論課程以及相應的實驗課程的教學任務，每年教學工作量都在600學時以上。

工作29年了，對於上課她早已是駕輕就熟，但每當新學期的上課前，她還是會再把課本深入研讀一遍，重新備課，並緊追學科前沿，把國內外有關本學科的最新發展動態充實到教學中去。理論課一般比較枯燥，她經常會使用形象生動的例子導入知識點，比如講解“手性”的知識點時，她問學生：“爲什麼我國口腔醫學專業一般不招收左撇子呢？”一下子就抓住了學生探究的興趣，由此引入“手性”知識點。深入淺出的講解，讓學生能夠自然而然融入新知識點的情境。也因此有了學生這樣表達他們對老師的喜愛，“我們喜歡葉老師，從未逃過，甚至想都沒想過逃她的一節課。”

她的課件更是爲生動的課堂錦上添花，製作精良的課件不僅受到學生的歡迎，在學校的教學軟件比賽中也屢次獲獎：校第四屆多媒體課件比賽三等獎；校第六屆教學軟件比賽二等獎。

2006年學校開始招收臨牀專業全日制留學生，該專業留學生全英文授課的教育在浙江省還是空白。做爲課程負責人，她充分利用所有時間加強培訓、提高自身的英語口語，很快就能在課堂上用熟練的英文進行深入淺出的講解並及時準確地解釋學生提出的問題，遊刃有餘地進行留學生的理論教學和實驗指導工作。2013年該課程被評爲國家品牌課程。她的教學工作受到各屆留學生的肯定和喜愛，多次被評爲留學生全英文授課優秀教師。

而對於“桀驁不馴”的90後學生，她總是能保持有最大的熱情，不定期地徵求學生對教學的意見、建議並加以改進。因此，她的課程網站是學校近千門課程網站中點擊率最高的十門之一。每年學生評教的滿分或接近滿分是對她的付出的最好肯定。

二、潛心教研，卓有成效

自參加工作以來，她一直注重教學改革。在教學中，充分發揮學生主體作用，針對現有內容和方法的不足，更新教學內容，探索教學方法，先後主持學校6項教改課題並如期結題。做爲第一負責人獲校教學成果二等獎1項，校教學成果三等獎1項。

此外，還積極參與教材編寫，主編了一部重點教材，擔任副主編編寫了兩部規劃教材，參編了四部國家“十二五”規劃教材，擔任副主編編寫了另外八部教材。

在工作過程中她又逐漸感受到自己的不足，在自我深造過程中，雖然學業繁重，但邊學習邊工作，一直未脫離教學工作。成爲學院在職取得博士又兼顧工作第一人，起到很好的示範作用，所在科室後續近10人陸續獲得高一級學位。她也先後入選溫州市“551”人才工程和浙江省“151”人才工程，被評爲浙江省高等學校優秀青年教師和校中青年學科帶頭人。

近幾年主持和參與國家自然、省自然基金項目十多個，發表SCI論文近20篇，多篇單篇影響因子超過5.0。

三、桃李不言，下自成蹊

多年來，她在擔任班主任、本科生導師和碩士生導師時，始終以“既教會學生做事，又教會學生做人”爲理念，堅持把“育人”寓教學之中。爲學生在考研、擇業、生活等方面提供指導並儘自己的最大努力予以幫助。

學生說：“感到迷茫的時候，‘就業還是考研’兩難抉擇的時候，都會找‘曉霞姐’聊聊。”而學生口中的“曉霞姐”無論多忙都會抽出時間給予解答和分析。

鄭同學曾是她指導的本科生，臨近畢業前在考研和考公務員均失利的情況下，情緒低落至谷底，在“曉霞姐”多次開導後，她考取當地醫院藥房工作，即使今天，他們仍以電話、短信、微信等方式保持聯繫。而在“曉霞姐”的不斷支持下，鄭同學如今已在攻讀在職臨牀藥學博士。

授課期間，她注重班風學風建設，千方百計調動學生的學習內驅力，極大地激發了學生的學習積極性。很多大一的學生，對大學生涯，甚至以後的職業都沒有很好的規劃，通過講座，她及時消除了他們心中的疑惑，引導他們儘早對人生進行規劃。在他們專業分流、轉專業、科研興趣等方面她都進行了詳盡的指導。她還經常抽出時間、不計任何報酬輔導考研的學生，多名學生在她的幫助下考取北京大學、浙江大學等名校研究生繼續深造。

在課外學術指導中，她積極指導學生參加大學生“挑戰杯”、大學生課外學術科技作品競賽、學生科研課題等課餘活動，指導多項課題獲校資助並順利結題，獲校優秀帶教老師的榮譽稱號。

她還被邀請指導中學生進行課外學術科技作品競賽活動，指導學生創新課題獲“全國指導學生科技創新活動三等獎”“浙江省指導學生科技創新活動一等獎”。

在擔任青年教師的導師後，指導的數名青年教師在院校青年教師教學技能比賽中獲獎。2017年，她指導的黃祖勝老師在浙江省青年教師教學技能比賽中獲特等獎，2018年她指導的何文斐老師在全國中藥專業青年教師教學技能現場教學比賽中獲得第二名。

來源 | 藥學院

責編 | 二師妹飽了

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