摘要：最終我們要傳達給孩子關於金錢的是：錢有很多的用處，也有不及之處。但是，懂得了這麼多關於金錢的歷史和知識，你難道不想試着教教孩子，讓他把自己的錢花得更有意義，管理的更合理嘛。

現在手機使用低齡化、電子消費數字化，那孩子們對錢的瞭解究竟有多少呢？

對我們大人來說，錢的用途和意義已經形成了自己的觀念。對孩子來說是更多的“交換”和“好奇”。

由於不瞭解錢的價值，分不清該花多少的底線，很容易會陷入一種非理性的衝動消費。因爲“好奇”的“輕輕一點”也許就會讓整個家庭產生巨大的損失。

新聞中“熊孩子”花掉父母的救命錢充值手遊買裝備；未成年看直播送禮物，打賞網絡主播用光父母卡里的存款等等很多的案例……這些消費遠遠超過了家庭消費水平和正常的支出。

概念意識早培養

怎麼用錢不用講

（點擊圖片進入商品頁）

一本《金錢》，瞭解起源

錢的歷史演變，發展過程的時間線

認識金錢、瞭解金錢

使用金錢、管理金錢

覆蓋各個知識的點線面

“錢”生今“視”

財商啓蒙的千千問

都在一個一個的小故事裏與孩子相見~

有一個關於客套話的梗。小時候家長會說：壓歲錢我幫你保管”，長大以後才知道有的並沒有被保管起來，而是被收走了。

有的也會真的幫孩子存起來，但是對於孩子來說錢是什麼？交給孩子自己來用放不放心？他能不能把錢用在地方，不亂花？我們會有這樣的擔心。

這根本問題在於：孩子對錢的概念有多少我們並不瞭解，所以不放心孩子自己管理錢。

作者

馬丁·詹金斯

繪者

喜多村惠

凱特·格林威大獎得主+日本繪本獎特別獎得主

聯手創作了一本給孩子看的財商啓蒙書

▼ ▼ ▼

▶ 孩子的金錢意識教育從3歲就應該開始

▶ 5-6歲是進行財商教育啓蒙的黃金年齡

1

看兩位大獎得主

如何做孩子啓蒙這第一步

什麼是金錢？

人類爲什麼要發明金錢？

古時候的錢長什麼樣子？

錢是萬能的嗎？

當你擁有錢的時候

你該用它來做什麼呢？

知識進故事，巧舉例易懂易記

像上面這樣的的問題，我們不用擔心講不對、講不全，舉例孩子聽不懂。一個一個關於“金錢”的知識，都變成了一個一個小故事，把知識放在故事裏，人物之間的對話裏，幫助孩子輕鬆理解，讀起來不枯燥不發怵。

概念遞進，錢在生活裏怎麼用

只知道錢的樣子，錢可以用來買東西是不夠的。

最早的錢不是像現在貨幣那樣的錢，而是物品和物品之間的交換，有利用價值的東西就是當時的“錢”。這樣的“錢”在不斷的交易中會產生各種各樣的情況，這些情況依然延續到了今天。

“以物換物”“貧富差距”“交換中介物”“借還和利息”……

財商啓蒙，也是一步一步遞進的。把錢的“玩法”，從書裏用到生活裏。就連聽起來孩子不好理解的“通貨膨脹”，書裏用買冰淇淋來舉例，孩子的興趣立馬上線。簡單的說，就是在在不同時期，花同樣的錢，買到的東西卻越來越少。

有了錢，錢怎麼花

明白了錢的用法，怎麼花是關鍵！來和孩子聊聊對自己的錢要有規劃。

很顯然，錢可以買東西。但是，懂得了這麼多關於金錢的歷史和知識，你難道不想試着教教孩子，讓他把自己的錢花得更有意義，管理的更合理嘛？

對孩子來說，大到幾百幾千，小到幾塊幾十。把這些錢全權交給孩子，你放心嘛？怎麼給，怎麼引導？最早制訂的規則和規劃必不可少，有了我們和孩子第一步的約定，執行的過程會比你想象的容易得多。

規劃的第一階段是和孩子一起把錢分成幾份，每一份的都拿來用什麼。

比如一部分錢用來買生活和學習的必需品，一部分爲自己、好朋友或者家人買禮物，還有一部分可以放到銀行裏存起來，讓錢變得更多。

第二階段是額度，錢分成不同的用途之後，也要有比例。

花錢很多時候是“想要”，買喜歡的東西。但是錢是有限的，買喜歡的，有用的，並且按照實際情況，不超過一定範圍。這樣給孩子自己思考，自己的這些錢可以買什麼，買多少，買了之後剩多少。

其實，我們對孩子進行財商教育最根本的目的就是幫助孩子樹立正確的金錢觀，其中也關乎於道德和個人原則，錢可以帶來什麼。另外可以培養孩子理財和理性消費，讓孩子明白錢是靠勞動獲得的，珍惜自己和別人的勞動成果。

看的見的是價格，看不見的是價值

錢是萬能的嗎？它可以讓人擁有很多東西，但是它也是有侷限的。

錢是一項偉大的發明——它幫助人們進行各種貿易。如今世界的正常運轉離不開錢，但這並不意味着金錢可以購買一切。很明顯，它也買不來時間和愛。

價格包含了成本+時間，一件東西的價值是被賦予的，賦予的含義是它的價值。

其實錢也是一件商品，生活裏的東西也不是隻有靠錢纔可以得到。能有爸爸媽媽的陪伴對孩子來說是珍貴的，甚至願意用最喜歡的玩具、自己攢的的零用錢換來爸爸媽媽陪自己的時間.金錢與幸福之間並不能劃等號，這樣無形的快樂纔是最寶貴的。

在今天，不論是大人還是孩子在手機上花錢都已經非常普遍了。對於孩子的消費問題，我們作爲家長是否應該“一刀切”？

還是通過了解孩子想要什麼，和孩子一起聊聊錢是什麼，怎麼花錢怎麼用錢？一步一步引導孩子養成正確的消費觀，培養好的消費習慣呢？

“好奇”不可怕，“不懂”也不可怕。其實孩子們的世界很簡單，但是一樣需要我們家長走近孩子，耐心地引導、溝通和傾聽。在這個過程中，會影響着孩子，改變着我們自己。

最終我們要傳達給孩子關於金錢的是：錢有很多的用處，也有不及之處。用自己的能力去正當的獲取，用在有用的地方，按照能力用之有度。