只要掌握了一個好的學習方法，就像找到了一個捷徑，照着這條路走下去，學習自然輕鬆，那麼什麼樣的方法纔是高效的呢？

中國未成年人網（kids21）今天跟大家分享就是衡水中學最牛班主任李老師教給她學生們的學習方法，只要做好這9條，學習成績不用愁！

這些準備一定要有

都有一個錯題本；

都有一個好題本；

新課之前一定先預習；

先複習後做作業；

做作業要計時（限時訓練）。

計劃管理——有規律

(1)長計劃，短安排

在制定一個長期目標的同時，一定要制定一個短期學習目標，這個目標要切合自己的實際，通過努力是完全可以實現的。

最重要的是，能管住自己，擋住學習上的負面干擾，如此，那個“大目標”也纔會更接地氣，這就是“千里之行，始於足下”。

(2)擠時間，講效率

進行時間上的通盤計劃，制定較爲詳細的課後時間安排計劃表，課後時間要充分利用，合理安排，嚴格遵守，堅持下去，形成習慣。

計劃表要按照時間和內容順序，把放學回家後自己的喫飯、休息、學習時間安排一下，學習時間以45分鐘爲一節，中間休息10分鐘。

預習管理——爭主動

(1)讀

每科用10分鐘左右的時間通讀將要學習的部分，對不理解的內容記錄下來，這是明天上課要重點聽的內容。

預習的目的是要形成問題，帶着問題聽課，當你的問題在腦中形成後，第二天聽課就會集中精力聽教師講這個地方。所以，發現不明白之處你要寫在預習本上。

(2)寫

預習時將模糊的、有障礙的、思維上的斷點（不明白之處）書寫下來，讀寫同步走。

(3)練

預習的最高層次是練習，預習要體現在練習上，就是做課後的基礎題1-2道。做題時若你會做了，說明你的自學能力在提高，若不會做，沒關係，第二天聽老師講解。

聽課管理——重效益

聽課必須做到跟老師，抓重點，當堂懂，聽課時要跟着老師的思維走。跟老師的目的是抓重點，抓公共重點，如：定理、公式、單詞、句型……更重要的是抓自己個性化的重點，抓自己預習中不懂之處。

事實證明：不預習當堂懂的在50％—60％左右，而預習後懂的則能在80％—90％左右。

複習管理——講方法

有效複習的核心是做到五個字：想、查、看、寫、說。

(1)想：即回想、回憶，是閉着眼睛想，在大腦中放電影。

學生課後最需要做的就是是回想。此過程非常重要，幾乎所有清華生、北大生、高考狀元都是這樣做的。學生應在每天晚上臨睡前安排一定時間回想。

(2)查：回想是查漏補缺的最好方法。

回想時，有些知識點會非常清楚地想出來，有些則模糊，甚至一點也想不起來。能想起來的，說明你學習得不錯，而模糊和完全想不起來的就是漏缺部分，需要再認真複習一遍。

(3)看：即看課本，看聽課筆記。

既要有面，更要有點。這個點，既包括課程內容上的重點，也包括回憶的時候沒有想起來、較模糊的“漏缺”點。

(4)寫：隨時記下重難點、漏缺點。

一定要在筆記中把它詳細整理，並做上記號，以便總複習的時候，注意複習這部分內容。

(5)說：就是複述。

如：每天都複述一下自己學過的知識，每週末複述一下自己一週內學過的知識。聽明白不是真的明白，說明白纔是真的明白。

堅持2～3個月就會記憶牢固，概括能力、領悟能力提高，表達能力增強，寫作能力突飛猛進。　

作業管理——要自律

(1)不計時不作業：限時作業，記錄作業時間，與作業無關的事什麼也不做。比如：20分鐘寫完英語；25分鐘寫完數學……

(2)不復習不作業：先複習所學的內容，然後作業。

(3)遇到難題，百思不得，先放過，後攻堅。

(4)不檢查不作業：作業後必須檢查一遍。

(5)不小結不作業：寫完作業後，告訴自己學會了什麼，得到了什麼，有什麼體會。

(6)獨立作業忌抄襲。

錯題管理——常反思

使用錯題本和難題本，目的是爲以後複習方便。錯題和難題反映着許多知識點的聯結，掌握了錯題和難題就等於把高分拿在手。

建立錯題本和難題本可用橫格本，每頁分五部分：

第一部分是原題；

第二部分是錯因；

第三部分是改正確與舉一反三：首先改寫出正確答案，並且舉一反三，將與本題相關的知識點或習題聯繫起來，寫下來。

第四部分是歸納提醒：寫出錯題錯在什麼地方，如：錯在代數方面，則提醒自己這部分掌握不好，重新自學或請教老師和同學。

第五部分是複習次數：每隔一段時間要複習一次，怎麼複習？蓋住原題自己想一遍。

難題管理——會溯源

一般來說，難題之難多半在於題目所涉知識點衆多，知識點之間關係錯綜複雜，思維（及方法運用）跳躍性大、邏輯性強，因此，對於難題，建議用溯源的方法整理。

一是查清楚題目所需知識清單，同步辨清知識間的內在聯繫；

二是復原自己考試時的思維路徑，查“堵”點、“歧”點；

三是藉助參考答案探究自身存在的盲點疑點甚至是漏點。之後，同樣需要每隔一段時間複習與檢查一次。

考試管理——抓重點

用一張丟分統計表管理。按科目分爲填空、選擇、計算、閱讀……等項目。

錯了、丟了多少分，用統計表說話，這樣，就能明白哪些是審題出了偏差，哪些是運算出了錯誤，是什麼知識點有問題，哪方面需改進和提高。

用紙把錯題抄下來，每隔20天再做一遍，尤其是在考試前可找出考點。考前拿出專門時間做錯題難題本上的題。

來源：網絡

*編輯：小未*