初始新紀元，化開新篇章——初始化投身少兒編程教育賽道

摘要：2019年，Jackie總結過去創業得失，憑藉豐富的行業經驗，觀察、分析、創新思路，帶領原精英團隊再次啓航，與美國麻省理工大學教授Dr Ann Dueert、哈爾濱工業大學、上海交通大學、華東師範大學等國內外高校專家團隊密切合作，投入到少兒科技創新的更高領域——少兒編程教育，並正式將公司品牌升級爲“初始化”。在這個少兒編程的初始化時代，Jackie一改傳統教學模式，採用雙師課堂，以創新思維教育讓更多的孩子們快速接觸並逐漸熟練掌握編程知識，來應對未來充滿不確定性的人工智能時代。

“千里之行，始於足下”。改造世界，創新未來，是我們每個人的願望。最切實際的就是從小打好基礎，腳踏實地。讓機器人編程改變孩子的未來，就是初始化的最高使命。

萌發

Jackie——楊鵬舉，初始化機器人的創始人&CEO，哈工大碩士，曾任職於中興通訊，有着超過15年的軟硬件研發經驗。對於科技創新和教育培訓有着深刻的體會。作爲一個軟件開發工程師、兩個孩子的爸爸，他非常希望自己的孩子儘可能多地掌握科學基礎知識，從小培養良好的科學素養，未來纔有能力適應快速發展的人工智能時代，更可成爲行業的佼佼者。

早在大學期間，一次偶然的經歷讓他遇見了樂高機器人，當時的國內樂高還不是很普及，尤其對於一個從農村來的孩子來說更是少見。對樂高的情有獨鍾，讓他不斷深入研究。樂高機器人除了帶給小年齡段孩子的娛樂特性，更多的教育屬性讓他覺得樂高對孩子的教育意義遠遠大於它的玩樂性。他在腦海中呈現出他和自己未來的寶貝一起學習樂高機器人的畫面。當時的國內做機器人教育非常少，由此，他萌發了創辦機器人教育機構、培養孩子科技素養的想法。

創立

2013年，出身哈工大的他與一羣熱愛教育和科技的同伴們開始了早期的機器人教育嘗試，將哈工大高精尖的科學技能通過通俗易懂的教案下沉到兒童科學教育領域。爲了給孩子們更好更專業的機器人教育，他帶頭組建了一支彙集哈工大、華師大、上師大等國內高校精英人才的教研團隊，致力將科學知識與機器人教育相結合。正是這些舉動也讓他成爲行業中最早將機器人教育與STEM教育理念相融合的領路人之一，將多學科融合落到實處，通過體驗式學習，激發孩子的學習興趣，提高孩子的動手能力、邏輯思維能力。

發展

Jackie的教學理念和教案得到行業人士的高度認同，也受到家長和孩子們的喜愛。爲了將好的課程推向全國，給更多的孩子帶來更好的機器人教育，從2014年起，Jackie在行業中首創“0元加盟模式”迅速開啓了全國建校模式，讓更多地區傾心教育行業的有識之士便捷地加入到機器人教育中來。他還成立了專業的運營團隊，爲校區貼身幫扶。短短几年間，在Jackie的帶領和推動下，全國成功開設超過300家的校區，他也成爲教育行業領軍人物，收穫衆多的行業榮譽。

裂變

2019年，Jackie總結過去創業得失，憑藉豐富的行業經驗，觀察、分析、創新思路，帶領原精英團隊再次啓航，與美國麻省理工大學教授Dr Ann Dueert、哈爾濱工業大學、上海交通大學、華東師範大學等國內外高校專家團隊密切合作，投入到少兒科技創新的更高領域——少兒編程教育，並正式將公司品牌升級爲“初始化”。

衆所周知，在STEM教育行業，最核心的就是教案和師資，Jackie在課程和師資方面下足了功夫。在課程方面，初始化以建構主義、多元智能、心流理論爲三大基石，讓MIT教授主導課程設計。並通過PBL的教學模式，培養孩子在生活中發現問題、分析問題的能力，通過探索式學習，從而達到解決問題的目的。在師資方面，初始化要求所有的老師爲本科以上學歷，並且經過嚴格的培訓和考覈才能上崗。

在這個少兒編程的初始化時代，Jackie一改傳統教學模式，採用雙師課堂，以創新思維教育讓更多的孩子們快速接觸並逐漸熟練掌握編程知識，來應對未來充滿不確定性的人工智能時代。