摘要：字裏行間，老師們感受到了教育者的大愛和無私，這也是吳昀導師邀請沈校長的初衷，希望在座的每一個老師，隨着對教育認知的不斷加深，審視自己的教育行爲，喚醒每一個孩子心中的潛能，實現自己的教育價值。行走校園多年，帶着對校園深深地眷戀，沈校長回顧了他36年的教育經歷和23年的校長實踐，用幽默風趣的話語和在座的老師們分享了教育生涯的衆多感悟。

踏踏實實做老師， 安安靜靜做教育

年復一年，平凡而專注甚至是癡迷，但因爲心中平和，纔有了長久的堅守，纔有了對教育本質性的追求！

——沈茂德校長

5月10日，初夏的校園。葉兒悄悄地生長，花兒美美地舒展着身體，鳥兒不時哼出一串動聽地名叫聲，一切顯得那麼寧靜平和。這樣的一個午後，在吳昀園長的邀請下無錫市僑誼幼兒園走來了一位寧心靜氣做教育的全國知名校長——全國教書育人楷模、全國勞動模範，享受國務院政府津貼專家，江蘇省特級教師、江蘇省首批教授級中學高級教師，原江蘇省天一中學沈茂德校長。於是，吳昀名師工作室的成員和僑幼的骨幹教師非常有幸地在這個初夏邂逅了一場關於“好老師”的學習之旅。

行走校園多年，帶着對校園深深地眷戀，沈校長回顧了他36年的教育經歷和23年的校長實踐，用幽默風趣的話語和在座的老師們分享了教育生涯的衆多感悟。

他闡述了教育者面臨的種種壓力，指出當今教育存在的兩大問題：辦學模式單一和過於功利的“新”和“快”，呼籲教育要慢一點，寧靜一點，教育是是一種實踐性藝術，是慢事業。他用生動形象的語言描繪了好老師的三種姿態：抱着、牽着、注視着，鼓勵大家做一個充滿激情、保持好奇與探索、有高期望的老師。

最後，沈校長分享給老師們一段話：“在你的手中是許許多多正在成長的生命，每一個都如此不同，每一個都如此重要，他們都對未來充滿着憧憬和夢想，他們都渴望你的深愛，都需要你的幫助、引導以及培育，才能成爲最好的個人、幸福的公民和傑出的社會棟樑。

短短百來字，老師們讀出了一份沉甸甸的責任感；字裏行間，老師們感受到了教育者的大愛和無私，這也是吳昀導師邀請沈校長的初衷，希望在座的每一個老師，隨着對教育認知的不斷加深，審視自己的教育行爲，喚醒每一個孩子心中的潛能，實現自己的教育價值！如何爲人師？做怎樣的好老師？我們有理由相信，吳昀名師工作室的成員在導師的帶領下定會交出一份份令人滿意的答卷！