一分圈——一個集內涵和情感於一身的欄目0511

摘要：一分校的學生應該志存高遠，意志堅強，距離中考還有一個多月的時間，孩子們懷揣自己夢想的高中學校，堅強的克服每天遇到的學習困難，在老師的指導和督促下，披荊斬棘，面對大大小小的考試，有失敗，也有成功，但是孩子們一路走來，收穫的是豐富的知識，面對一模考試，他們自信滿滿，因爲他們知道，這不是終點，這不是最好狀態的我，下一次，最終的中考，才能發揮出自我最好的狀態。課程建設應立足每一位學生的成長需求，符合學生認知規律和學科學習規律。

一分圈，一個呈現一分人點滴教育生活的平臺，一個集內涵和情感於一身的欄目。各年級的伯樂們將發掘並推薦出一名“圈主”，將TA的朋友圈內容與我們分享。有趣、有料、有評，且看一分校大朋友和小朋友們的圈中樂事！

❒一年級

小編快評

課程建設應與學校培養目標相一致。課程建設應立足每一位學生的成長需求，符合學生認知規律和學科學習規律。一分校致力於培養意念真誠的孩子，我們希望孩子是快樂的，體貼的，有愛的。

勞動節來臨之際，看看我們的小豆包，愛動手、愛表達、愛創造，在一個普通的週末創造了一份別樣的驚喜。節日的儀式感你感受到了嗎？

（參考《行動綱要》第七章第30條）

圈主：田宗斐伯樂：陳平

❒二年級

小編快評

學校的每位教師都是課程的開發者與建設者，課程開發與建設是每位教師的權利和義務，課程建設的過程是一個羣策羣力、智慧衆籌的過程。每位教師都要有課程資源意識，學生校內外生活都是課程資源，處處是課程、時時有課程。

在初夏即將到來的時刻，來一次綠茵草地上的狂歡。小小的操場，萌生着蓬勃的力量；那小小的身影，凝聚着大大的能量。愛學習，愛合作，愛探究，這就是不一樣的小辣椒！

（參考《行動綱要》第七章第31條）

圈主：趙倩楠伯樂：陳平

❒三年級

小編快評

讓學生充分體驗自主學習帶來的成功體驗，特別要利用小學段的機會，科學設計、認真實施，讓學生感受到自主學習的成效。三年級遊學第一天，孩子們小組分工合作體驗電氣工程師工作，共建智慧農場，培育香氣四溢的蝴蝶蘭，最後還帶着自己親手栽培的蝴蝶蘭回家裝飾家用。嚐到了自主學習的甜頭，孩子們心裏別提有多高興了！

（參考《行動綱要》附錄：學校關鍵成功因素）

圈主：客楠楠伯樂：趙曉東

❒四年級

小編快評

發現、喚醒和幫助是教育的重要任務，發現學生潛能比發現學生的問題更加重要。實施全人教育，要將每一位學生作爲一個完整的人來對待，關注每一位學生的全面發展，給學生裝上自我成長的發動機。數學是一門神祕又抽象的課程，讓我們盡情地用它來更好地描述世界吧！

圈主：楊曉蕾伯樂：曹曉爽

❒五年級

小編快評

學生的內動力是在做自己喜歡的事情的過程中自然而然產生的。富有選擇性的課程和課外活動，是激發內動力的基本途徑。爲學生搭建平臺做自己喜歡的事情，並從中培養自己的責任意識。瞧！五年級富有實用性的綜合課激發出了孩子們的學習內動力，他們一起合作搭帳篷，一起賦詩作對，學習熱情空前高漲！

（參考《行動綱要》附錄：學校關鍵成功因素）

圈主：關亞楠伯樂：趙曉東

❒六年級

小編快評

時刻以學生成長爲核心利益，以提升學生核心素養爲教育教學根本目標，追求教育質量，保持教育熱情。遊學課程開啓啦！孩子們找尋別樣西安，解讀不朽之城。

（參考《行動綱要》第一章第13條）

圈主：陳海燕伯樂：曹曉爽

❒七年級

小編快評

課程是學校最爲重要的產品，也是學校的核心競爭力，必須着眼未來，立足實際，通過對國家課程的開發和學校課程的建設，系統開發滿足學生需求、充分落實學校培養目標的校本課程。課堂改變，學校纔會改變；讀萬卷書，行萬里路。只要懷着一顆學習探究的心，校園外廣闊的天地都可以成爲我們的課堂。

（參考《行動綱要》第一章第3條）

圈主：郭杏好伯樂：林雪松

❒八年級

小編快評

遊學是一分校萬水千山走遍的靈動課程，八年級的師生在江西遊學中不僅習得了知識，也邂逅了一分校的“老朋友”——2018級畢業生，他們見到昔日的老師感動萬分，師恩難忘，願他們在今後的學習和生活中更加優秀！

（參考《行動綱要》第一章第4條）

圈主：徐寧伯樂：王璐

❒九年級

小編快評

一分校的學生應該志存高遠，意志堅強，距離中考還有一個多月的時間，孩子們懷揣自己夢想的高中學校，堅強的克服每天遇到的學習困難，在老師的指導和督促下，披荊斬棘，面對大大小小的考試，有失敗，也有成功，但是孩子們一路走來，收穫的是豐富的知識，面對一模考試，他們自信滿滿，因爲他們知道，這不是終點，這不是最好狀態的我，下一次，最終的中考，才能發揮出自我最好的狀態。

（參考《行動綱要》第五章第20條）