我是这样成为讲解员的.......

原标题：我是这样成为讲解员的.......

回想起来，真正接触博物馆，是大学毕业后待业在家的那段日子。

大把的时间精力，又不想在吃喝玩乐上消磨，这样看来我还算是个正能量的待业青年。

离家不远的辽宁省博物馆，便成了我这个待业青年的根据地之一。

起初只是好奇，博物馆——这个远离日常生活的神奇所在，里面到底有些什么？

我想，能够摆放在博物馆展柜之中的文物，每一件都有它的价值，如果只是没有目的走马观花，可能偌大的展厅十几分钟甚至几分钟就看完了，但其实收获很少。

“如果有人能给我讲讲就完美了”，每次这种想法都会在我脑海中萦绕。

直到有一次我听到了展厅中有人在讲解，就深深地被吸引了，后来我才知道那是博物馆的志愿者。

从此以后，我再去博物馆就会去寻找志愿者的身影。

其实，我的志愿者之路并不长。

2017年3月30日,我收到了辽宁省博物馆的录取通知，进入了志愿者的试用期。

这一批志愿者是为“茶马古道”西部九省区博物馆文物联展而招募的。之所以鼓起勇气去报名，是因为我看到越来越多的人对中华民族的历史和文化越来越关注，大家来到博物馆不再是浮光掠影，而是想了解文物、走近历史。我想，我可以试试吧。

但当我知道考试通过后并没有特别兴奋，而是有着深深的担忧：

我能看明白吗？

我能讲清楚吗？

观众问的问题我不会怎么办……

带着这些担忧我进入了培训期。

辽宁省博物馆对志愿者的培训可谓是全方位的：言谈举止、礼仪规范、博物馆的注意事项以及馆内的规章制度，当然还有展厅的讲解内容。不仅发给我们讲解词，还有资深的志愿者为我们新人实地讲解重点文物和规划展线，给没有经验心怀忐忑的我们上了最温暖的第一课。

“以老带新”是辽博的传统，每一位新志愿者都可以从老志愿者身上得到毫无保留的分享，就是这样无私的传帮带，让一批一批的新人迅速的成长起来。

▲作者在西藏文物精品展展厅讲解。

第一次以志愿者的身份站在展厅门口的时候,我的心情是复杂的,有紧张有忐忑、有兴奋更有期待，做好充足准备的我将开场白在心里默念一次，深吸一口气，嘴角上扬，一道愉悦但略带颤抖的声音流淌在茶马古道的展厅之中。

看着一双双探索求知的眼睛，我突然不紧张不忐忑了，我感觉从未如此接近自己以外的思想与灵魂。一次次讲解，一遍遍打磨，告诉自己争取每一次都有一些不同的新意。

每一次也会根据观众的反应，调整自己的讲解思路。温故而知新，讲解的次数越多，不是越来越枯燥，而是会思考更多的东西，有些是自己查阅资料，有些是志愿者互相讨论学习，有些则得益于观众的启发。

当然，发生的糗事也不少。记得一次讲解中，我将元朝廷赏赐给西藏地区的一件传世的釉里红执壶说成了出土的，投入于讲解之中的我并没有察觉，在讲解的空隙，一位观众善意地提示了我，我恍然大悟，立即向观众解释了这个错误，也得到了观众的谅解。

虽然是口误，但是毕竟“传世”与“出土”大相径庭，此后每次走到这个展柜都会触发到这个记忆点，我也会提醒自己，博物馆是承载文明的殿堂，作为志愿者，文化的传播者，必须传递准确的知识和信息。一些野史、民间传说或许可以吸引眼球，但作为文物的讲述者，无从考证的观点可以作为平时交流讨论的话题，绝对不可以向观众讲述，这是原则更是责任。

顺利通过试用期，我正式成为一名辽博的志愿者，终于可以申请常设展厅了。在一楼四个常设展厅（明清玉器、明清瓷器、古代碑志和绣品）中，我选择了明清瓷器精品展。

瓷器真的是一项神奇的发明，看似普通的泥土在水与火的锤炼下，变成了另外一种如脂似玉的美丽器物。

拿到馆方讲解词的那一刻，我迫不及待地通读、查阅资料，购买了《中国瓷器简明史》、《瓷器里的中国》等书籍，还下载了央视的《瓷路》纪录片，恨不得一下子将瓷器相关的全部知识都装进脑子里。

这样浑浑噩噩过了几天，我更加迷茫了。

知识点越展开越多，我自己的讲解稿却越来越没有重点，考核的日子临近，我却连完整的讲解稿还没有整理好。