誦讀《爲人民服務》

今天，讓我們一起聆聽四川現代職業學院“青馬研習社”指導教師蔣建華老師誦讀的《爲人民服務》。

★ 誦讀者介紹★

蔣建華，女，漢族，中共黨員，教育碩士。現任學院黨委委員，學生工作部部長，學生處處長，青馬研習社指導教師。

2002年畢業留校，先後擔任輔導員、系辦公室主任、團委書記、學生處副處長、實習與就業管理辦公室主任。先後榮獲學院優秀共產黨員、先進教育工作者、四川省高校思想政治工作先進個人、四川省高校優秀黨支部書記等榮譽稱號。

“做一個溫暖心靈、點亮人生的教師”是她一生的追求，始終不忘初心，保持對教育的信念，對學院的感恩，對事業的執着，對學生的信心；始終秉承學院“三心八字”工作理念，始終銘記：“只有真正把學生看成是活生生的人，教育才能溫暖，纔有溫度。”她以滿腔的師愛爲火焰，用真誠的微笑、灼熱的情懷去溫暖每名學生的心田。她爲人師表，愛崗敬業，愛校如家，愛生如子，用自己言行影響、感染身邊的人。

原文節選

爲人民服務（節選）

（一九四四年九月八日）

作者：毛澤東

人總是要死的，但死的意義有不同。中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過：人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛。爲人民利益而死，就比泰山還重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。張思德同志是爲人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。

因爲我們是爲人民服務的，所以，我們如果有缺點，就不怕別人批評指出。不管是什麼人，誰向我們指出都行。只要你說得對，我們就改正。你說的辦法對人民有好處，我們就照你的辦。“精兵簡政”這一條意見，就是黨外人士李鼎銘先生提出來的；他提得好，對人民有好處，我們就採用了。只要我們爲人民的利益堅持好的，爲人民的利益改正錯的，我們這個隊伍就一定會興旺起來。

我們都是來自五湖四海，爲了一個共同的革命目標，走到一起來了。我們還要和全國大多數人民走這一條路。我們今天已經領導着有九千一百萬人口的根據地，但是還不夠，還要更大些，才能取得全民族的解放。我們的同志在困難的時候，要看到成績，要看到光明，要提高我們的勇氣。中國人民正在受難，我們有責任解救他們，我們要努力奮鬥。要奮鬥就會有犧牲，死人的事是經常發生的。但是我們想到人民的利益，想到大多數人民的痛苦，我們爲人民而死，就是死得其所。不過，我們應當儘量地減少那些不必要的犧牲。我們的幹部要關心每一個戰士，一切革命隊伍的人都要互相關心，互相愛護，互相幫助。

★ 誦讀感言★

前不久，生了一場小病，人在病中，難免考慮生死，也糾結於爲何而生，又什麼而死。同時也對於理想以及曾經的執着與堅持產生了一些質疑，對於現實也多了一些困惑。人的身心健康有時需要外界干預治療，同時也需要自我修復，閱讀經典往往能夠讓我們的靈魂得到安放。於是，又認真學習了毛澤東主席的名作《爲人民服務》，這是毛主席於1944年9月8日在張思德同志追悼會上所作的演講。文章對於我們怎樣對待人生、怎樣對待工作中的批評、困難，怎樣對待同志很有啓發。

人總是要死的，生老病死是自然現象，是不可抗拒的。但是，如何活，怎樣活纔有意義？評的什麼，批評得在理不在理都沒有搞清楚。其實，在事後，冷靜反思，我們又後悔自己衝動，也能發現自己的問題。所以，一個明智的人遇到批評，認真聽取他人意見，主動思過，並且有則改之，無則加冕，就一定會得到大家的理解和支持。如果認爲自己總是對的，總是把問題劃在他人身上，甚至怕承擔責任，有意推卸責任，那就會錯誤不斷。因爲如果我們聽不進別人的意見，辨別不清是非，沒有正確與否的判斷能力。如果我們再不注意學習，提高自身素質，就無法勝任工作，也不會有所作爲。由此看出，我們黨員，做人，做幹部，首先要做光明磊落的人，要善於接納他人的意見，要養成聽取他人意見的習慣。要培養自己具有坦蕩的胸懷、大度的氣質、豁達的心態、爽朗的性格，容天下之人、聽逆耳之語、做利人之事。同時，我們還要努力學習，加強個人修養，團結同事，使自己成爲一個思想高尚、樂於奉獻的優秀共產黨員，不愧於黨的培養。

文中還提到：“我們的同志在困難的時候，要看到成績，看到光明，提高我們的勇氣。”教育工作就像長征，一路跋涉，一路艱辛，在工作中遇到困難是常事，對學生、對單位偶爾有抱怨也在所難免的，甚至質疑當初的選擇、質疑一路的堅持與努力，這都是人之常情。但是，我們更需要在工作中時刻保持清醒的頭腦，既要看到成績，又要看到工作中的困難；既要顧及到工作中所遇到的阻力，更要想盡千方百計地去解決工作中的障礙。“路雖遠，行則將至；事雖難，做則必成”，因此，我們每一個人，都要在工作中充滿信心、鼓足幹勁、敬業愛崗，做一個讓學生滿意的、稱心的、充滿激情的教育事業的創業人和奮鬥者。

文中還寫道：“我們的幹部要關心每一個戰士，一切革命隊伍的人都要互相關心，互相愛護，互相幫助。”我想這一點我做得很不夠，很多時候對大家工作要求多，但是關心太少，批評得多，鼓勁太少，工作中接觸得多，生活中融入太少。尤其是對我們的輔導員，這個隊伍很年輕，有很多的困惑、煩惱、壓力，也需要指向、解困、疏導和關愛，而我們更應該走進他們，走近他們，瞭解一個個活生生的輔導員，要關心他們的職業發展、思想狀態、身心健康等等，我們學校的教師，也是從四面八方走來的，爲的是一個共同的目標--那就是培養全面發展的社會主義合格建設者和可靠接班人。爲了教好每一個學生,老師往往無暇照顧自己的孩子；爲了幹好本職工作,無暇顧及自己的家人。這種舍小家爲大家的精神，就是爲人民服務的一種體現，這展示了我們的教師無私奉獻的崇高風尚，展示了人民教師爲人師表的風範。所以，我們更應該互相關心、互相幫助、精誠團結、共商學校發展，共謀教育發展，也是全心全意爲人民服務精神的一種體現。

《爲人民服務》猶如一面鏡子，讓我再次審視自己的黨性修養。通過學習《爲人民服務》也使自己的思想受到了一次洗禮，得到了一次淨化和昇華。在價值選擇多元化，各種思想沉渣泛起的今天，作爲黨員，我們必須要堅持“革命理想高於天”初心，將信仰融入自己的血液和靈魂，才能在面臨人生重大選擇時不迷茫，才能面對未來的各種考驗，才能做到受命忘其“難”，臨陣忘其“懼”，受惑忘其“私”。作爲教育者，我們需要用一個靈魂喚醒另外一個靈魂，唯有樹立並堅定共產主義信仰纔不會迷失彷徨，纔會有大視野、寬胸襟、高境界，纔會“不畏浮雲遮望眼”，做到“任憑風吹浪打，勝似閒庭信步”。

教育之路猶如長征，需要一路跋涉，我會帶着信仰篤定地走下去，將有限的生命投入到無限熱愛的教育事業！

編輯陳曉琴

責編雷媛媛