对《石门颂》中“恹(别写)弘大节.谠而益明”进行单字分析

(一)体态:体态丰富,各具神态,疏密聚散,安排得当。

对《石门颂》中“恹(别写)弘大节谠而益明”进行单字分析

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(二)横画:“恹(别写)”红色标注为平直线,紫色标注内掖左高右低的弧线;“弘”红色标注,绿色标注,紫色标注,黄色标注为左低右高的斜线,角度不同;“大”红色标注左低右高,略带摆动;“节”红色标注外拓略摆动,蓝色标注左低右高,黄色标注平直线,紫色标注内掖;“谠”两条红色标注左低右高,角度略有不同,蓝色标注内掖,绿色标注前半段起笔明显偏低,后半段略摆动的平线,灰色标注左低右高的直线,黑色标注为平线;“而”起笔低带摆动的平线,黄色标注前半段低,后半段平线带摆动;“益”黄色标注左低右高,红色标注基本为平线燕尾明显;“明”红色标注,蓝色标注,紫色标注基本上都是左低右高,角度基本相同。

对《石门颂》中“恹(别写)弘大节谠而益明”进行单字分析

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(三)竖画:“恹”红色标注内掖,蓝色标注外拓,绿色标注,紫色标注,白色标注基本垂直竖线,略摆动;“弘”红色标注,紫色标注由右上往左下倾斜,蓝色标注垂直竖线,黄色标注由左上往右下的斜线,白色标注由右上往左下的斜线;“大”红色标注内掖;“节”黄色标注和红色标注基本为垂直的竖线,紫色标注前半段由左上往右下后半部垂直线条粗,白色标注由右上往左下的斜线;“谠”黄色标注,红色标注,紫色标注还有蓝色标注均为垂直竖线,白色标注为垂直竖线摆动较大;“而”红色标注为垂直,紫色标注尾部略往左,黄色标注由左上往右下摆动明显;“益”黄色标注左上往右下倾斜的竖线,红色标注基本垂直,绿色标注略微外拓,蓝色标注略微内掖;“明”红色标注内掖,黄色标注由左上往右下倾斜角度大,紫色标注前半段垂直尾部往左的弧线,绿色标注由左上往右下摆动明显的竖线。

对《石门颂》中“恹(别写)弘大节谠而益明”进行单字分析

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(四)搭接:红色标注未完全搭接,蓝色标注完全搭接。搭接的变化体现字法的丰富。

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(五)偏离:“恹”蓝色标注未在一个平面,黄色标注未在一个平面;“弘”蓝色标注未在一个平面,粉红色标注左高右低,黄色标注不在一个平面;“大”红色标注未在一个平面,蓝色标注未在一个平面;“节”蓝色标注未在一个平面,粉红色标注左低右高,黄色标注左低右高,红色标注未在一个平面;“谠”黄色标注未在一个平面,蓝色标注左低右高,红色标注左高右低,紫色标注未在一个平面;“而”红色标注未在一个平面,蓝色标注左高右低,紫色标注未在一个平面;“益”黄色标注未在一个平面,红色标注未在一个平面:“明”紫红色标注左高右低。

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“恹(别写)弘大节.谠而益明。”意思是其恢弘的大节,通过其正直的谠论而更加鲜明。我们在学习和工作中也要养成这种态度,才能把事情做得更好,更完美。

文章编辑单位:天哲教育,签约冲刺中书协国展达不到目标全额退费的机构!
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