如果說面試是一場表演那麼一個好的教案就是一個好的劇本，教案在面試過程中雖然是不計入面試成績的，但他是一個基礎，考官在你講課時會參考你的教案，作爲打分的一個憑據。並且一個邏輯清晰、有特色有水平的教案對你的試講發揮也是一個紮實的基礎，講課內容都來源於此，等於是戰場上無往不勝的兵器。那麼如何利用好時間，十分鐘寫出完美的教案呢？

一、一分鐘時間仔細審題

抽到題目之後，第一件事就是要花1分鐘時間仔細審題，看清楚答題紙的具體要求，除了“試講在十分鐘內完成”之外，還有沒有其他要求，帶着要求去閱讀材料，思考如何設計教案比較合適這篇課文。要格外注意其他的要求，例如“有適當的板書設計”，“提問設計要有啓發性”，“設計互動環節”，“要詳細講解XX知識點”等，每一點都需要在教案和試講過程中體現出來。

二、一分鐘思考並確定三維目標

三維目標是教案的根基，在書寫教案時這是第一時間要明確的。一般來說，基本要求明確規定試講內容的，就是教學目標，試講圍繞着要求講就可以，不需要自己再去擬定教學目標。小學中高年級和初高中，一般都會規定好試講的內容和需要解答的問題。如果考題的基本要求沒有明確規定所講內容，就需要考生仔細閱讀材料後，按照自己的理解確定教學目標，這種情況一般會出現在小學低年級類的課文。考生比較容易掌握，也可以準確的寫出來。三維目標和教學重難點必須貫穿整個試講過程，一般來講，知識與技能目標就是教學重點，過程與方法目標一般是教學難點。很多考官會在結構化面試的環節提問與三維目標和教學重難點相關的問題。

三、一分鐘選擇導入課程方式

課程導入的方法有很多種，需要根據課程內容和難易程度的不同選擇不同的導入方法，例如故事法、直接導入法、相關知識導入法、音樂導入法等。

四、三分鐘分鐘講授新課

講授新課是重中之重，要把整個課程大致的過程寫下來。教案書寫有關講課內容中要具體寫出提問的問題，學生的回答，講課的主要內容以及內容知識點如何銜接，每一節都要分層次寫清楚。思路梳理清楚，試講才能流暢。

五、一分鐘鞏固提高

鞏固提高一般是在知識學習的基礎上進行鍼對性的訓練，在教案中要體現出對學生針對性的訓練和提高。

六、一分鐘做好小結

教案中一個好的小結可以給考官眼前一亮的感覺。比較好的總結方式是知識點總結同時達到情感和價值觀的昇華，最好要佈置開放性的作業，體現自己的創新性。

七、一分鐘做好板書設計

結合教案的內容，要設計詳細的板書，最好把黑板上具體的板書內容寫到教案中，這樣在試講的過程中可以根據板書的邏輯順序進行講解。

最後一分鐘，要在心理梳理試講過程，尤其是導入和新授部分，要想好自己上講臺後如何表現，以積極的狀態和心態做好試講。