坐怀不乱柳下惠，闭门不纳鲁男子。大家好，我是鲁书书。今天下午风很大，尽管是周末，我却在屋子里呆了一下午，迷迷糊糊地，一不小心睡熟了，醒来的时候，脑子里一直想的是一篇文章，这文章的主题是教育。

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这个梦，说实话做得有些奇怪，已经是十几年前的事情了，陡然做梦想起，我感到有些不可思议。那年，我还是一个初一的学生，腼腆内向。那个时代，狂浪还不是一种态度。平素的我是十分乐于举手回答老师问题的一个很积极的学生，每次回答老师的问题，并且多次得到老师的赞许之后，我都有些洋洋得意。那时候，主动举手的学生很多。尽管如此，老师还是独宠我一人，于是乎这个喜悦更加让少年的心飘荡了。

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梦里的情形与现实一致，不过接下来老师的一句无心之言却令我很伤心，他是个迷糊蛋。我听得很诧异，每次发言，我都是最能找到根据的，但在老师的心里竟是这个印象？初一的我还是有些敏感，脸上仍旧与往常一样，但心里已经有些变化。这变化，我不知是好是坏。

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后来到了高中，在当时小县城里属于最好的高中，高中老师的第一句话相必很多人都听过。大家都是从不同的初中过来的，初中老师对你们的关注度很高，但到了高中就不一样了，老师们没有那么多时间去关注一两个同学，希望大家心里上有所准备。时间过去挺久，意思就是这个意思。

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这个梦会令我想起教育这个话题，并非是为我个人怎么样，而是多了一些对于教育这两个字的认知。教育，教书育人。当踏入学生时代，每个人与老师相处的时间远远大于父母亲人。而处在这样一个群体中，每个人因为性格不同也会有不同的为人处事方式以及对于学习的方式。记得最清楚的就是，曾经因为一个漂亮的数学女教师，我爱上了数学课。

这个时期的人们心智并不成熟，或者因为一个老师的美丑，或者因为一个同学的关心，甚至于老师的一句话，都能让这个时候的学生对于学习有很大变化。我不禁想起步入社会中的销售工作。

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每一个客户都是不同的，而你对于每一个客户的态度也需要不同程度的调整。成年人的世界尚且如此，何况是心智不成熟的学生呢？论语中有句话叫，因材施教。这四个字说起来容易，做起来是真的很难，君不见，孔子这位大圣人都没有做到吗？

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很久之前的一句话叫，百年大计，教育为本。而教育大计，我想应该是以人为本。教书育人，人是根本。令人矛盾的是，用以人为本的教育方式既不能在短时间里显现出哪一位老师的优秀，也不能在短时间内辨别人才。人口众多，教师地位不高，也只能让因材施教成为纸上谈兵。

另一方面，随着社会的发展，陆陆续续产生了很多专业学校，也就是中专，大专等学校。这类学校的教学质量参差不齐且未来拉平的难度很高，虽然让不少学生能够在考试成绩差的基础上继续上学，但实际上呢，一些学校的学生们只是在学生生涯苟延残喘。这个事情，我是实实在在亲身经历过的。不过，这类学校的学习并不完全是坏事，至少能让一些学生在不成熟的时期继续做一些不成熟的事情，总比误入歧途好得多。

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其实，说这么多教育的事情，并不是抱怨教育环境，而是大家都希望人们能够在教育的过程中做得不仅有广度，还要有深度。在网上，每隔一段时间都会出现关于学生和学校的焦点问题，大家对于教育也只是停留在这个对那个错的角度上，实不知教育本身是一个很大的命题，你安抚了一批人，则会有另一批新的问题出现。因此，对于教育，不仅需要人们的关注，同时也需要大家共同努力，在维持好的基础上创造出有利于教育的条件。