家長開直升機進校園不能簡單斥之爲“炫富”

近日，有網友爆料，一名北京學生家長爲了孩子的科技節課題作業，把直升機開到了學校。5月12日，記者從當事學生家長陳先生處瞭解到，把直升機開到學校並非個人行爲，是應校方的邀請配合完成科技節活動，性質是完全公益的。而且活動前一天，就已經完成了航線和準飛的申請。（5月13日《北京青年報》）

直升飛機不是尋常家庭所能夠擁有的，家長開直升機進校園，自然引發廣泛議論，有人將其行爲斥之爲“炫富”，這顯然太缺乏理性了。對家長開直升機進校園應引導學生正確看待。

什麼樣的行爲算是炫富？如果家長沒有相關手續，也沒有接到學校的邀請，擅自將直升飛機開到學校，或者說開直升飛機只不過是爲了接送孩子上下學，這有“炫富”的嫌疑，然而，這一次似乎冤枉了家長，一方面是爲了配合學校的活動，且是受到學校的邀請，性質是完全公益的，另一方面是相關手續完備，應該說，無論從初衷還是動機來看，家長開直升飛機進校園都沒有炫富的嫌疑，只不過，我們習慣了害怕學生會受到直升飛機的誘惑，害怕學生會因此產生某種消極的想法，纔會對家長開直升飛機進校園感到迷惘。

學生之間講究平等，爲了避免炫富，因此提倡學生穿校服，也反對家長開豪華車接送孩子，同時，也反對學生的生日過於奢華。但這次家長開直升飛機顯然不同於以往的炫富事件，只是配合學校開展活動，讓學生親眼見到了直升飛機，也讓學生懂得了相關知識。換言之，家長只不過是提供了一次教育活動所需要道具，只不過這次的價值有點高，就像其他家長爲學校提供了一次參觀的機會或是別的，兩者並沒有什麼本質區別。當然，有人擔心相關的學生會受到影響，會有副作用，比如有直升飛機的學生會驕傲，而一些學生可能會學會奉承，一些學生會感到自卑……這些情況可能存在。因此，學校的老師應該引導學生正確看待，家長開直升飛機進校園，本身就是一次極好的教育素材，學校的老師應該充分利用。讓學生明白，這世界有富有的，也有貧窮的，教育學生正確對待財富。這也培養了學生正確的價值觀和財富觀，如果能夠做到這一點，無疑是一件好事。

學生眼中看到的世界不全是“純潔”的，而現實中也是挺複雜的，一味的讓學生避免富有和貧窮的區分，一味地給學生屏蔽一些不好的東西，這對於學生來說，恰恰不是好事。唯有教會學生正確理性對待，能夠分清好壞，培養和提高出學生判斷是非的能力，如此，學生纔不會迷失方向，不會迷失自己。

家長開直升機進校園不能簡單斥之爲“炫富”，不能一味的斥責，引導學生理性看待，這纔是打開教育的正確方式。