摘要：近年來，西藏自治區已出臺了不少提升鄉村教師待遇等方面的政策，但與鄉村教師的生活工作艱苦條件相比，實施優惠政策仍有空間。因此，全方位提升鄉村教師的待遇和地位，讓鄉村教師真正下得去、留得住，用鄉村教師的奉獻與堅守，圓孩子們走出去的夢。

百年大計，教育爲本。教育大計，教師爲本。教師是園丁與春蠶，是一支燃燒的紅蠟燭。一個民族的興旺、國家的發展，離不開每一位教師的奉獻與堅守。

鄉村教師，是鄉村教育的基石和靈魂，直接關係着鄉村教育的質量高低；是鄉村孩子們的指明燈，直接關係着鄉村孩子能否圓“走出去”的夢。足見鄉村教師的重要性。

如今，得益於國家支持西藏教育的好政策，西藏鄉村教育條件日益變好，寬敞明亮的教室和現代化的教學設備，是村裏最漂亮的建築。由於西藏鄉村生活條件相對艱苦，地理位置比較偏遠，鄉村教師職業的吸引力依然不夠。如何讓更多的鄉村教師下得來、留得住、教得好？這是一個值得思考的問題。

實施更多的優惠政策紅包。鄉村教師的數量與質量，是關係社會進步、國家發展的大事。那靠什麼留下鄉村教師？首當其衝的還是待遇問題。近年來，西藏自治區已出臺了不少提升鄉村教師待遇等方面的政策，但與鄉村教師的生活工作艱苦條件相比，實施優惠政策仍有空間。因此，有關部門需制定更多優惠政策，如提高鄉村教師工資待遇、晉級評優優先、鄉村學校從教補貼以及給予外出培訓的機會和開出職稱評定“綠色通道”，讓鄉村教師願意留下來、安心從教。

加大財政投入力度、改善生活條件。留不住鄉村教師，很大一部分原因是西藏農村地處偏遠，交通相對不便、生活條件比較艱苦以及生活上的不方便。對此，各級政府要進一步加大財政投入力度，建設教師週轉房，改善他們的居住條件，讓他們在住房、交通、生活以及子女教育等方面更加方便。只有這樣才能讓鄉村教師下得來、留得住。

尊重鄉村教師、實施鄉村教師榮譽制度。“國將興，必貴師而重傅”，鄉村教師除了物質需求之外，也需要精神上的幸福感、滿足感和成就感，在生活中要時刻尊重教師、關心教師，關注他們的精神世界，關心他們的人生成長。同時制定和實施鄉村教師榮譽制度，對紮根基層的鄉村教師，給予一定的榮譽獎勵，頒發榮譽證書，加大宣傳力度，在全社會形成尊重鄉村教師、關心鄉村教師的風氣，增強鄉村教師的職業認同感和職業幸福感，讓鄉村教師成爲一份受社會尊重的體面職業。

尊重鄉村教師，就是重視鄉村教育；重視鄉村教育，就是重視中國教育。沒有鄉村教師，鄉村教育就會貧血，農村孩子們的未來就會暗淡。因此，全方位提升鄉村教師的待遇和地位，讓鄉村教師真正下得去、留得住，用鄉村教師的奉獻與堅守，圓孩子們走出去的夢。