摘要：读书会伊始，杭师大东城实验学校曲懿老师以一节《正面管教 主题分享》为题的培训课拉开读书沙龙活动的序幕。杭师大东城中学杨小兵老师就《一点点的不完美后，我们成长了》为题谈读书体会。

立夏，褪去春的柔媚，迎来夏的热烈。5月7日下午，江干区九堡彭埠片区名班主任工作室全体成员在杭师大东城中学开展了“青蓝研读”交流活动。

读书会伊始，杭师大东城实验学校曲懿老师以一节《正面管教 主题分享》为题的培训课拉开读书沙龙活动的序幕。

曲老师先从“正面管教”定义出发，诠释《正面管教》这本书的主要内容和的深刻内涵。接着介绍“正面管教工具卡”，挑选了“和善与坚定并行”“鼓励与表扬”“链接与认同”“共同解决问题的步骤”四张工具卡，一一阐述“正面管教”的方法、策略。培训课上，有理论讲解，有案例分析；有实践分享，有游戏体验；有问题情境，有方法引领；图文并茂，游戏互动，角色扮演，活泼灵动，令人体悟深刻。

杭师大东城中学杨小兵老师就《一点点的不完美后，我们成长了》为题谈读书体会。

杨老师的读书心得颇有意味，看似蜻蜓点水，实则四两拨千斤，他从文中摘录“一点点不完美”“和善而坚定”“积极的暂停”三个富有哲思且有教育韵味的话题，结合自己真实的案例“《成长手册》中的成长” 层层剥笋，娓娓道来，意蕴深刻。

面对问题学生，杨老师不疾不徐，在学生无礼转身而去时，杨老师轻轻抛下一句话“你应该说些什么”，之后，杨老师耐心等待，积极地暂停，让学生在“一说——用笔说”“二说——用旺仔牛奶说”“三说——面对面说”中，循序渐育，学生在杨老师的且停且行中，感悟成长，这种“和善而坚定”的管教，可谓润物细无声，这也让在座与会老师深深体会到——教育是慢的艺术。

随后，名班主任郭宏局老师结合《正面管教》的理解，谈对两位老师讲座的感悟：在和善与坚定、表扬与鼓励之间找到一个平衡点，找到一个合适的度。名班主任陶淑芳老师对杨老师的讲座PPT呈现，语言表达上进行润色。

班主任业务能力的提高离不开前沿理论的指导，近些年来，我校涌现了蒋天香、骆伟青、余媛芬、杨小兵等区名班主任，他们的快速成长得益于学校、集团对班主任队伍建设的关怀与重视。

就在今年，东城教育集团又开设了名班主任工作室项目，越来越多的优秀班主任将在这一共同体中学习、交流、进步。我们坚信，越来越多的班主任，将走上区市等更广大的平台，在成就自己的同时，创造教育的幸福。

杭师大东城中学