在中國的大學專業裏,雖然說總共只有12個學科,但是具體的專業卻達到幾百個。特別是有些專業在名稱上極爲相近，但是一字之差的專業內涵卻大相徑庭。如果在報考前，對這些容易混淆的專業沒有清晰的瞭解，將對後續的學習甚至將來的就業方向造成不可彌補的影響。因此，必須瞭解這些只有一字之差的大學專業，才能讓你的報考之路不走彎路。

一、金融學vs金融工程

這兩個專業同屬經濟類專業，研究對象、培養目標、開設主要課程基本相同。

區別在於：金融工程是從金融學細分出來的新興分支專業，是金融學、數學、計算機科學交叉學科。它以數學爲工具、並藉助計算機解決金融產品的定價問題。較金融學專業，要更多地學習數學、計算機科學方面的課程，就業層次更高端一些，主要是上海、北京、深圳等一線城市基金、證劵、銀行等機構。

二、會計學vs財務管理

會計學與財務管理是兩個不同的專業，所學主幹課程都是財務會計。學會計學的也可以做財務管理，學財務管理的也可以做會計。

區別在於：會計學專業所學財務會計知識更精深些，培養目標是高級財會人才；財務管理專業屬於管理類專業，比會計學專業所學的管理知識要深廣些，培養目標是高級財會管理人才。會計學專業比財務管理專業錄取分數一般要高。

三、新聞學vs傳播學

新聞學和傳播學同屬於文學類專業，主幹課程都有新聞學、語言文學等。

區別在於：前者培養目標是在報刊、電臺、電視臺、網站等新聞媒體從事採編工作的高級人才，後者培養目標是在新聞媒體、專業網站、行政機關、企事業單位從事網絡信息傳播、開發與管理等實用性和通用型高級人才。傳播學是從新聞學分離出來的新興學科，該專業就業較新聞學就業更廣泛些。

四、漢語言文學vs漢語言vs對外漢語

這三個專業同屬於文學類專業，主幹課程都是漢語言和中國文學。

區別在於：漢語言文學專業主要培養具備一定的文藝理論素養和系統漢語言文學知識的人才，能在文藝、新聞、出版部門，高校、科研機構和機關企事業單位從事語言文學教學研究工作，以及勝任文化、宣傳、管理等方面的實際工作。該專業本科生側重學習古代文學、現代文學、美學、文學理論、文學理論批評等課程；漢語言專業主要培養在漢語和對外漢語方面從事科研教學和理論工作的專門人才以及各種企事業單位中與語言文字工作相關的複合型應用人才。該專業本科生側重學習古漢語、現代語言、語言變遷、方言變遷等課程；對外漢語專業是國內新興的複合型專業，旨在培養具有較紮實的漢語基礎和較高外語水平，對中國文學、中國文化以及中外交往有較全面瞭解的高層次對外漢語專門人才。學生畢業後主要在國內外相關部門、各類院校、新聞出版、文化管理和企事業單位從事對外漢語教學、涉外文祕、中外文化交流、大衆傳媒等工作。

五、社會學vs社會工作

社會學是一門獨立的學科，社會工作是社會學一個分支。社會學培養目標是爲行政管理機關、社會服務機構、科研院所培養從事研究、教學以及實際工作的高級專門人才；社會工作專業是着眼於社會變革、以助人自助爲內容（包括救助、犯罪矯正、戒毒扶助等），培養目標是爲民政、社保、衛生部門、工青婦社會組織、公益團體等機構從事社會保障、社會服務、政策研究工作的高級專門人才。

區別在於：社會學側重於理論研究，社會工作偏重於應用和技術。

六、環境科學vs環境工程

環境科學專業主要培養掌握環境科學的基本理論、基本知識和基本技能，具備從事環境規劃、環境監測、環境影響評價、環境管理和生態工程等方面工作能力的高級複合型人才。畢業後能勝任環境科學領域的教學、科研、規劃設計、監測與評價、生態環境保護與恢復、重建等管理與技術工作；環境工程專業主要培養掌握環境科學與工程基本知識、具備清潔生產、安全工程、污染物監測和分析、污染控制工程設計和技術開發等方面能力的應用型工程技術人才。畢業後能勝任環境保護及相關領域的教學、科研、工程設計、施工和環境管理等工作。

區別在於環境科學屬於理學類，本科畢業生一般授予理學學士學位；環境工程則是工科專業，本科畢業生授予工學學士學位。

七、教育學vs教育技術

教育學專業與教育技術專業差別比較大，學習的主幹課程也有很大不同。

區別在於：前者側重教育理論、教學方法的學習，後者側重於多媒體技術在教學中的應用；前者培養目標是在中小學、社會教育機構從事教學、管理的高級專業人才，後者培養目標是在各類學校、行政機關、企事業單位、社會教育機構從事多媒體應用、數字媒體產品設計與開發以及計算機網絡教學的高級專門人才。

八、基礎醫學vs臨牀醫學

基礎醫學專業側重醫學的基礎理論、基本技能，主要研究的是病理即疾病的根源、發生發展機制以及如何預防與治療，它以實驗爲主，學科內容與生物學、醫學、藥學多學科交叉；臨牀醫學專業側重於應用性，所學知識深而專，主要學習人類疾病的診斷、治療與預防。

區別在於：臨牀醫學專業學制長，基礎醫學專業學制短；基礎醫學專業畢業主要在科研院所、醫院從事研究、教學、實驗工作；臨牀醫學專業畢業主要在各類醫療機構從事疾病診斷工作即我們所說的醫生。

九、 機械設計製造及其自動化vs自動化

兩個專業都涵蓋自動化的課程內容。

區別在於：側重不同，前者是以“機爲本，電爲輔”，即在機械中加入“自動化”的元素，通過一系列程序命令將一些死的東西變活；自動化則是控制技術、信息技術、計算機技術和儀表等技術的綜合應用，該專業大量應用於工程生產控制、智能信息處理、電力電子系統、電子與計算機技術、管理與決策系統等領域。

十、電子信息工程vs信息工程

這兩個專業內涵有很大區別。

區別在於：電子信息工程俗稱“無線電”，主要研究的對象是電磁波，包括信號的獲取及其電子設備與信息系統的設計、開發、應用和集成；信息工程以研究信息系統和控制系統的應用技術爲核心，重在電子信息理論的應用和工程實施，是一個涵蓋電子信息工程、通信工程和自動化（部分）的寬口徑專業。

十一、土木工程vs建築學

這兩個專業都與建築有關，在實際工作中也是緊密相連的，但是在學習過程中，所學內容差別還是非常大的。

區別在於：土木工程以實用型爲培養特色，主要爲建築與施工企業培養從事施工技術、工程項目管理、工程建設監理等方面的建築工程技術人才；建築學以建築設計爲核心，兼容城市規劃、環境設計等方面的內容。從畢業後的技術落點來講，建築學強調的是建築物的外觀，土木工程注重的是建築物的內部結構。換句話說，建築學講究的是美觀，土木工程講究的是安全和施工質量。

十二、生物技術vs生物科學vs生物醫學工程

生物技術專業培養能夠應用自然科學及工程學原理，對微生物、動物、植物體進行加工以提供產品來爲社會服務的高級專門人才，偏重於培養應用性研發人才。畢業生一般在醫藥、食品、農、林，牧、漁、環保、園林等行業的企業、事業和行政管理部門從事與生物技術有關的應用研究、技術開發、生產管理和行政管理等工作；生物科學專業是研究自然界所有生命現象及其生命活動規律的一門科學，分爲動物學、植物學、微生物學、生態學、生物化學、遺傳學、細胞生物學、分子生物學等分支學科，偏重於培養基礎紮實、寬厚的理論研究型人才，畢業生可在海洋生化、醫藥衛生、環境保護、分析檢驗、食品營養、釀造和發酵等部門從事生物化學和微生物學方面的研究、教學、科技開發及經營管理等工作；生物醫學工程專業其實是一個不折不扣的工科專業，而非醫學專業。生物醫學工程學是在電子學、微電子學、現代計算機技術、化學、高分子化學、力學、近代物理學、光學、射線技術、精密機械和近代高技術發展的基礎上，綜合工程學、醫學和生物學的理論和方法而發展起來的交叉邊緣學科，主要研究利用電子信息技術結合醫學臨牀對人體信息進行無損或微損的提取和處理，在各層次上研究人體系統的狀態變化，並運用工程技術手段去控制這類變化。本科畢業生既可以在現代醫療儀器、電子技術、計算機及信息技術等高新技術產業從事研究、設計、製造與應用工作，也可以在各類醫院從事臨牀工程技術服務方面的工作或從事通用醫療器械設備的操作使用、維護維修和採購管理等工作，也有部分畢業生在計算機、通信、自動控制等相關領域從事科研、教學工作。

區別在於：生物科學和生物技術在專業上的差別主要體現在選修課程的設置，生物科學專業主要選修與生命科學有關的課程，而生物技術專業除可選與生命科學有關的課程外，還必須選修與該專業學科方向相關的或醫藥學或農學等課程以及與生物技術、企業管理相關的課程。在實習方面，生物科學專業設有野外實習等；生物技術專業設有實驗室實訓和企業實習等環節。生物科學和生物技術專業屬於理學類，本科畢業生一般授予理學學士學位；生物醫學工程則是工科專業，本科畢業生授予工學學士學位。

十三、園林vs園藝vs風景園林

這三個專業方向區別很大。風景園林要求考生具有較高的美術功底，主要學習風景園林的規劃與設計，包括景觀設計；園林專業主要學習園林綠地規劃與園林植物方面的知識，包括園林樹木學、園林花卉學等；園藝專業主要是作物栽培，具體包括果樹、蔬菜、花卉等經濟作物的生產、技術開發及推廣，植物品種選育和良種繁育，植物病蟲害的防治等。

區別在於：風景園林專業負責規劃設計，園林專業負責園林的建設，園藝專業重在植物的栽培養護。園林、園藝、風景園林專業前兩個屬於農林類，授予農學學士學位，最後一個專業屬於規劃設計類，授予工學學士學位。