N海都记者 陈海容/文 包华/图

昌昌8岁了，可还不会喝牛奶，她坐在昌昌对面，用吸管往装有牛奶的碗里吹气，昌昌跟着做，之后再吸气喝到牛奶，如此反反复复，昌昌才学会喝牛奶。

张皓变着法子带孩子做游戏，教他们玩“比心”，培养他们对爱的感觉

这种特殊的游戏，能让孩子们的四肢动起来

为了让孩子们学得更快，张皓趴下身体做示范

感统训练，孩子的一点点进步，都让张皓很开心

昌昌是福州市儿童福利院的一名脑瘫儿。一年前，刚研究生毕业的张皓还是个急性子，虽然学的是儿童与青少年发展专业，但她觉得自己脾气“臭”，很难和这群特殊儿童相处。而如今，她已经和孩子们打成了一片，像他们的妈妈一样，除了给予无微不至的照顾，还帮他们培养生活的能力和勇气，让他们有尊严地活着。

昨日是第29个全国助残日。海都记者近日走进福州市儿童福利院，走近这位90后研究生。

清晨，一缕阳光洒在操场上，再过一会儿就是孩子们做早操的时间，张皓拿着粉笔蹲在地上画上几排圆圈。这是一群特需儿童，他们很少开口说话，正常沟通交流更成问题。“让孩子站在圈里面，可以培养他们的秩序感，现在音乐一响，他们就懂得站到圆圈内。”与记者说话间，一名小女孩跑过来轻轻地搂住了张皓，张皓温柔地牵起她的小手，将她重新带到队伍中。每天上午的户外活动，张皓和其他老师都要变着法子带孩子运动、做游戏，进行感统训练。训练结束后，才回到教室开始一天的其他课程。

“这个是‘1’，这个是‘2’，对了，昌昌真棒！”在学前班的教室里，张皓带着4名孩子玩拼图认识数字，孩子们常常会放错位置，张皓就耐心地一遍一遍纠正。很难想象，一年前，她还是个性子急躁的女生。“从没想过，自己的工作会和这些特殊的孩子有关系。”张皓说，去年，28岁的她从香港浸会大学研究生毕业后回到老家福州。由于一直停留在理论知识方面，为了突破自我，在丈夫的鼓励下，她来到儿童福利院成为学前班的一名老师，第一个学生就是有自闭症的卉卉。

“第一次接触卉卉，刚好看到一位老师被她咬了，手臂都淤青了，这让我很震惊。”张皓说，当时她十分不理解，为何孩子会咬人？后来，经过身边同事的开导，她发现孩子出现攻击行为，是因为情绪波动大，缺乏安全感，学好沟通技巧，多一些安抚，孩子自然就不会有敌意了。

目前福州市儿童福利院约有200名儿童，各类重残儿童占95%左右，“普通孩子很容易学会的事，他们却很艰难。一个简单的动作，要帮这些孩子反复训练上百次才能有一些进步，但这个过程也磨练了自己的棱角，使自己变得更加平和。”张皓说，福利院的孩子也能有一段幸福的童年，她想多给他们一些关爱，让他们生活得更好一些。

“目前，福利院内有27位老师，为了走进孩子的内心，每位老师都付出了很多时间和心血。”福州市儿童福利院副院长陈晞说，希望能有更多年轻的血液加入这个团队，陪伴孩子成长，为孤残儿童点亮成长之路。（文中孩子均为化名）

编辑：李帅