近日，美國喬治城大學教育勞動中心發表報告，稱美國家裏有錢但成績不好的孩子比起家裏窮但成績好的孩子而言，成功的概率要大得多。

報告很明確表示：出身贏了，教育輸了。它指出，在美國好的出身比聰明更有利，聰明但沒優勢的孩子比起富有而不那麼聰明的孩子而言，在學業和早期的事業中獲得成功的概率將更低。

數據顯示，在教育經費投入上，低收入家庭大概投入700美元，高收入家庭大概投入3600美元，整整高了5倍有餘。

在分析學生10年內的學位情況中，專家們也得出一組對比強烈的數據，有錢家庭的孩子無論成績好壞，取得高學歷的概率比貧窮家庭出身的孩子都要高。家境好成績好的孩子有75%能拿到高學位，而同樣成績好但家境差的孩子拿到高學位的只有30%。

另外，成績好的孩子們容易在8年級時成績下滑，家貧的孩子高達50%，而有錢人家的孩子只有10%。兩類孩子從小到大接觸到的資源也有很大的區別，有錢人家的孩子從基礎教育開始就能接觸到各種資源，他們的生活豐富，見識更多，而家貧的孩子到了高中依然難以接觸到，只能埋頭苦學。對比明顯，能讓人清楚看到誰更容易成功。

這種數據的強烈對比也體現在種族上，8年級成績對比顯示，10個貧困黑人學生有6個成績下滑，而貧困白人學生中10個裏面只有4個出現成績下滑，在富裕家庭中，黑人學生成績下滑的人數也是白人學生的兩倍。

網友們對這項研究結果波瀾不驚，認爲在意料之中。不管是那個國家，家庭收入越高，爲孩子提供的教育投入會越多，孩子接觸到的資源也越多越好，孩子所受到的侷限也會更少，這樣孩子取得成功的概率當然更大了。但從報告中也可以看出來這並不是絕對的，也就是說家境的好壞只是影響着成功的概率，並不是直接決定成功與否。因此，家境沒有那麼好、資源沒有那麼豐富的孩子也有逆襲的機會。

要想讓孩子獲得好成績，除了給孩子提供良好的學習資源支持、營造良好的學習氛圍外，家長還可以這樣做：

1.給予孩子殷切的期望，重視孩子的學習過程及結果，經常進行實質性的檢查。家長的期望會成爲孩子的目標，讓孩子有前進的方向。家長重視孩子的學習，孩子纔會重視自己的學習，家長參與檢查了，孩子才能真的放在心上。

2.強調刻苦努力與教育成就的重要性。有些外在的條件無法改變，但我們可以通過改變自己，製造機會來實現目標。一旦我們能站在更高，就能看得更遠，擁有了更高更好的教育成就，那麼今後生活的選擇面會更廣，人生才能更璀璨。

3.堅定孩子的信念，讓孩子在內心深處認同通過教育能擺脫貧困的束縛。

雖然目前來看，家庭經濟背景對孩子學業有一定的影響，但同時也應該看到孩子的學業成績並不完全歸結於此，跨越階層往往需要付出更多的努力，只要願意付出，相信萬事皆有可能。