这样的话，应该很多人都父母听过：

“家里没钱但也给你买了”

“我舍不得吃都省出来给你吃“

“为什么要和别人比吃穿，怎么不比比学习成绩”

也有家长经常把这样的话挂在嘴边：“只要你好好学习，要什么都给你买“

这些都反映了父母在对子女的教育有着不同的观点，有人认为孩子要“富养”，将来才不会轻易受到金钱的诱惑，特别是女孩子。也有人认为孩子应该“穷养”，养成节约朴素的习惯，培养自立的能力。

教育的出发点都是好的，但现实的情况，很多时候不一定会朝着我们期望的方向去发展。比如，只要孩子想要的父母可能是“咬咬牙”买下来，殊不知这样让孩子觉得“得到”是这么的容易，结果久而久之养成了做什么事情都是眼高手低大手大脚的坏毛病。还有一些”装穷“的父母总是教育孩子这个买不起，那个不能买，时间长了孩子养成了“自卑感”，做什么事情都没有自信，干什么都唯唯诺诺不敢主动出击，对于孩子成长的心理健康也造成了很大的影响。

适度的“藏富”与“哭穷”可以变成孩子前进的动力，如果这个度拿捏不好，可能会给孩子造成一种压力，造成不正确的金钱观，与其这样，不如把家庭真实的经济状况如实的告知自己的孩子，让孩子知道有钱没钱都需要“用钱有度”，人要常在有时思无时，莫在无时思有时。要让孩子了解家庭真实的财务情况，还需要从这几方面来入手:

1、从小培养孩子的金钱观念和财商意识

比如在孩子年幼的时候，家长就应该有意识的通过用零花钱、压岁钱的处理方式来训练孩子的金钱观念，让孩子产生金钱意识，最重要的是学会量入为出的观念。

2、培养孩子通过劳动获得报酬的观念

平时可以通过分担家务，来获取零花钱，要让孩子明白，任何金钱都不是从天上掉下来的，需要付出辛勤的劳动才能获得报酬。

3、合理控制消费诉求

对于孩子的消费诉求，比如买玩具、零食，兴趣班，都需要跟孩子设定一些原则边界，不能随意的满足，要让孩子知道，消费必须量力而行。

4、对于家庭大额消费计划，让孩子参与商量讨论

对于家庭的大额消费计划，不管是外出旅行，还是购置大宗家电等，建议可以跟孩子一起讨论，让孩子参与到家庭事务过程中来，学习决策的过程，也能了解家庭的经济情况和消费水平。

5、告知孩子家庭的财务现状和未来的计划

在孩子具备了较为理性的金钱观之后，年龄到了十几岁，就可以跟孩子探讨这些问题了，包括父母的收入水平，家庭的财务状况，储蓄和负债的水平，将来能够支持孩子上大学的经济条件，你们退休以后的养老计划、资金需求，对于孩子读书、工作、买房以及赡养老人所能提供的可能条件和潜在风险，都可以逐步的跟孩子讲解说明，让孩子意识到，父母承担了很多的压力和责任，作为儿女，需要为父母分担，需要通过自己的努力去争取更好的明天。

作为家长，你觉得应该让孩子知道家里实际的经济状况吗？