紂王失敗的主要原因是在軍事上採取分兵把守，消極防禦的辦法。而周武王用的是集中優勢兵力，各個擊破的辦法。所以紂王敗了，周武王勝了。看來蔣介石沒有看過《封神演義》，要麼看了沒有真正看懂。

　　毛主席一生酷愛讀書，他不管走到哪裏，總是書不離身，手不釋卷。無論是戰爭年代，還是社會主義建設時期，都是這樣。主席知識淵博，思維敏捷，談古論今，皆成文章。我有幸能經常聆聽主席的教誨。他同我談得最多的話題就是讀書和學習。

　　一次，我陪主席去爬玉皇山。那時山頂上的廟裏有周武王、姜太公和哪吒、玉皇大帝等塑像。都是歷史神話小說《封神演義》中的主要人物。主席看了問我： “你《封神演義》看過沒有？”我說：“在家讀中學時看過。”“你知道殷紂王爲什麼被周武王打敗？”我說：“紂王寵信妲妃，亂了朝政。”主席說：“不對。紂 王失敗的主要原因是在軍事上採取分兵把守，消極防禦的辦法。而周武王用的是集中優勢兵力，各個擊破的辦法。所以紂王敗了，周武王勝了。”主席又說：“看來 蔣介石沒有看過《封神演義》，要麼看了沒有真正看懂。蔣介石搞的就是分兵防守的辦法，我們用的就是集中優勢兵力的辦法，所以被我們打敗了。”主席博古通 今，爲我所用，隨便抓住一個話題，常常給人以深刻的啓迪。

　　主席還問我：“你看過《三國演義》嗎？”我說：“在濟南讀書時看過。”主席又問：“你知道關羽姓什麼？”我隨口說：“姓關。”主席說，“不是，關羽原 來不姓關，也不叫羽。因爲關羽生性仗義，在家鄉殺了人，被官兵追捕。他逃到潼關，但出關要登記姓名，簽字畫押。爲了安全，他便指關爲姓，以羽爲名，比喻自 己像鳥一樣飛出潼關。所以後來就叫關羽。”主席的話引起了我的興趣，我特地查閱了魯迅寫的《古代小說史考》，也問了歷史學家，但都沒有說清楚，關羽原來到 底姓什麼。

　　那天我們在山上喫素齋，但菜端上來時主席看到多是魚呀雞呀的，他問我：“怎麼又喫葷菜，不是說好喫素齋嗎？”我說：“主席，這是素齋，全是蔬菜做的，樣子像魚和雞。”主席喫得很高興，他是平生第一次喫這樣的素齋。

　　毛主席是偉大的革命家、理論家和戰略家。在我國的革命和建設中，每當歷史的重要關頭，他都十分重視全黨同志特別是領導幹部的學習。正當我國革命戰爭 取得基本勝利的重要時刻，毛主席及時指出，我們熟悉的東西有些快要閒起來了，我們不熟悉的東西正在強迫我們去做。我們必須學會自己不懂的東西，我們必須向 一切內行的人們（不管什麼人）學經濟工作，拜他們做老師，恭恭敬敬地學，老老實實地學。當時，各級幹部按照毛主席的教導，學習城市管理，學習經濟工作，很 快恢復了舊中國遭到嚴重破壞的國民經濟，從1953年起，開始實施第一個五年計劃。在這樣一個人口衆多、經濟文化落後的國家搞經濟建設，既沒有現成的經驗，又沒有現成的 “本本”，路子怎麼走？辦法在哪裏？這是擺在每一個領導幹部面前亟待解決的問題。這年冬天主席來杭州，他指出，中國社會主義建設的道路，只能靠中國人民自 己來尋找。他多次講我們黨認識和掌握中國民主革命客觀規律的歷史經驗，反覆教育我們要認識和掌握社會主義建設的客觀規律。他還指出，社會主義建設，從我們 全黨來說，知識都非常不夠，我們應當努力學習經濟，學會經濟建設的本領。在黨中央和毛主席領導下，我國比較正確地處理好了各種比例關係，從而保證第一個五 年計劃的勝利實現。

　　毛主席一生爲我們黨和軍隊的建設，爲全國人民的解放事業，建立了不朽的功勳。這一光輝業績，是同他勤奮讀書，調查研究，善於把馬列主義的普遍真理同中國具體實踐結合起來，緊密聯繫在一起的。

　　毛主席讀書是很勤奮的，可以說讀書成了他的“一癖”。他睡的牀與衆不同，一邊堆着各類書，一邊是睡覺的。他的辦公桌、休息室，甚至洗手間裏，都放着 書。毛主席初來杭州時，我不熟悉他的讀書習慣，給他整理書籍。毛主席看到後，立即來阻止。他說，書是要讀的，不是裝門面的。有些人把書鎖在書櫥裏，實際是 不看的。我們要做工作，想抽出專門時間讀書是不多的。我到處放書，隨手拿來，讀上一頁一段，多方便啊！

　　有一次，我們陪同主席去紹興遊東湖，主席一路興致勃勃地同我們談《紅樓夢》，結果湖未遊成，評書倒評了兩個小時。

　　據我所見，主席讀書非常認真，常常在書頁中圈圈點點，作旁註眉批，寫評論。毛主席讀書很多，涉及範圍很廣，包括哲學、文學、史學、政治、經濟等各個 方面，真是博覽羣書。他還向我們講了唐代傑出文學家韓愈、柳宗元勤奮治學的精神。他說，韓愈的《進學解》是篇好文章。“業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於 隨。”這是很有道理的。要獲得精深的學識，就得靠一個“勤”字。

　　毛主席還講到偉大的愛國主義詩人屈原，說屈原如果再做官，他的文章就沒有了。正因爲開除“官籍”、“下放勞動”，纔有可能接近社會生活，纔有可能寫出如《離騷》這樣好的文學作品。中狀元的寫不出好東西，好的文章是那些不得志的人、窮秀才寫出來的。

　　毛主席還以杭州的六和塔作比喻，說做學問先要打好基礎，然後“再一層一層地疊起來”。

　　毛主席的這些談話和比喻，使我們深受教育。在繁忙的歲月裏，毛主席還那麼勤奮讀書、刻苦學習，我們還有什麼理由不好好學習呢？主席讀書，很注重開動腦 筋，思考問題。他常常用孟子的話來啓發我們：“心之官則思”，腦筋這個機器的作用是專門用來思想的，大腦是加工廠，凡事應該用腦子好好想一想，多想出智 慧，要去掉我們黨內濃厚的盲目性，必須提倡思索，學會分析問題的方法，養成分析問題的習慣。

　　他還對我說，住在北京出不了好東西，要經常到下面去，到羣衆中去，走一走，看一看，調查實際情況，呼吸新鮮空氣，爲“加工廠”收集原料。所以毛主席十 分重視把讀書與調查研究結合起來。他經常向有實踐經驗的工人、農民、知識分子和基層幹部作調查。毛主席在我們浙江，視察過許多地方。在杭州小營巷，他走進 普通居民的家，詳細詢問街道衛生和羣衆生活情況。在省農科所，他扶犁耕地，很有興趣地聽取農機科研工作的彙報。在省軍區後勤部的油庫裏和金華駐軍的連隊 裏，他和解放軍戰士親切交談，關心他們的成長。在富陽新登、蕭山西興，他下農田察看水稻、蠶桑、絡麻、油菜等農作物的生長情況，設想如何發展農業生產的問 題。在金華雙龍洞水電站，他仔細察看水電機組設備，熱情讚揚工人們自力更生的精神。在列車車廂裏，他接見金華、蘭溪、永康、諸暨、蕭山等縣委書記，向他們 調查有關農村工作的重大政策問題。在杭州住處，他親自提名請上海的幾位着名專家和教授，來杭州共議大政方針。毛主席這種不恥下問、虛心向羣衆學習的精神， 是永遠值得我們學習的。

　　毛主席勤奮讀書，但不迷信書本。他一貫強調理論聯繫實際，學習的目的全在於應用。1958年，我國出現了“大躍進”運動和農村人民公社化運動，高指 標、瞎指揮、浮誇風和“共產風”爲主要標誌的“左”傾錯誤嚴重氾濫開來。不久，黨中央和毛主席很快覺察到這方面的錯誤，並且着手予以糾正。在這重要歷史關 頭，1958年11月9日，毛主席在鄭州寫下《關於讀書的建議》這一重要信件，指出：“此信送給中央、省市自治區、地、縣這四級黨的委員會的同志們。不爲 別的，單爲一件事：向同志們建議讀兩本書。一本，斯大林着《蘇聯社會主義經濟問題》；一本，《馬恩列斯論共產主義社會》。每人每本用心讀三遍……”

　　毛主席和黨中央其他領導同志身體力行，帶頭讀書。毛主席說：“斯大林的《蘇聯社會主義經濟問題》一書，要再看一遍。省委常委、地委常委以上幹部要研究 一下，都要研究這本書的第一章、第二章、第三章。過去看，不感興趣，現在不同了，這三章中有許多值得注意的東西，也有一些寫得不妥當，再有一些他自己也沒 有搞清楚。”在杭州住處，毛主席及一些省（區、市）主要負責同志一起研讀《蘇聯社會主義經濟問題》等書。他們聯繫當時我國經濟的實際，讀一段，議一段，有 分析，有批判，吸取有益的，揚棄錯誤的。

　　在一次學習會上，他說，共產黨的先進性體現在哪裏？我們領導人民羣衆鬧革命，搞建設，根本的目的就在於解放生產力，發展生產力。後來，我陪主席散步時他又對我說，中國 革命就是：製造輿論，奪取政權，鞏固無產階級專政，改變所有制，發展生產力，做到民富國強。在這期間，毛主席反覆強調：社會主義時期，仍然要堅持商品生產、價值規律、按勞分配、等價交換等原則。

　　與此同時，毛主席還提倡讀蘇聯威廉斯的《土壤學》，要大家多學點科學知識。在黨中央和毛主席倡導下，我們各級幹部掀起了讀這幾本書的熱潮，使大家越來越深刻認識到違背客觀規律就會碰釘子、受挫折；只有按照客觀經濟規律辦事，才能保證經濟建設的順利進行。

　　記得1959冬和1960春，在黨內有重大意義的讀書活動。毛主席主持的讀書小組有陳伯達、胡繩、田家英、鄧力羣等，讀書地點在杭州丁家山。還有華 東地區省、市委書記也參加。對上述的幾本書邊讀邊議，主席發表了很多重要講話。田家英負責記錄整理。由於長期工作關係，我和田家英很熟悉，他經常把整理好 的主席講話拿給我看。我看了有時把主席講話要點摘錄下來，覺得這是我學習的絕好機會。想不到這在“文革”中成了我盜竊黨和國家機密的重大罪狀。

　　在理論聯繫實際中，毛主席不僅重視正面經驗，而且十分注意反面的經驗。1957年，毛主席在杭州接見外賓，在外賓未到之前，他問我，你犯過什麼錯誤沒 有？因爲問得突然，我有點惘然，回答說：政治上的錯誤沒有犯過，工作上的錯誤恐怕不少。主席說，你沒有犯政治上的錯誤，這就是你的缺點。我說，黨內一些領導幹部犯錯誤，中央發了文件，我們都認真學習了。主席說，那是間接的，不是直接的。毛主席接着說，只有正面的經驗還不行，還要接受反面教育。人不要怕犯錯 誤，比如小孩子學走路，摔跤就是犯錯誤，可是不摔跤就學不會走路。人要有正面的經驗，也要有反面的經驗，只有接受正反兩個方面的經驗，纔是全面的。毛主席 的這段話，至今還銘記在我心中。

　　原來，獲勝是祕訣是活到老，學到老。不僅要多讀書，還要會讀書，不能讀死書。毛主席一生酷愛讀書，不僅愛讀書，他還勇於實踐，不怕跌倒，也不怕失敗，越挫越勇。因爲才帶領新中國走向了勝利。