带着孩子看完电影出来，已经快12点了，回到家再洗漱睡觉，就更晚了，但这没有什么要紧的，因为现在放假孩子没有作业要完成。其实，哪怕是在上学期间，我也不会因为孩子偶尔的“放纵”而焦虑，相反，我觉得这是有意义的。

人都会厌倦一成不变的节奏并且失去活力，人的本性也总是想突破刻板的规则，在不断尝试的过程中，最终确定自己的范畴，形成自我对界限的理解与遵行的能力。而家长在孩子的成长过程中，如果能够在相对安全的范围内提供这种突破，就比孩子自己去尝试更安全。

比如看夜场电影，比如带青春期的孩子去酒吧，让他去体验不同环境的氛围，感受到不同的饮品的感觉。

家长太担心孩子“学坏”，这是对孩子的不信任。本质上，这个世界就不是纯洁无暇，而是复杂多变的。事实上，家长管得了一时，也管不了一世。

多少乖乖的孩子遇到新鲜的事物会沉迷沉溺，像变了个人，因为对他们来说，以前的生活太苍白单调了，新体验给感官的带来的强烈刺激让他们彻底失去了方向。

我工作中的孩子，有一部分就是这样的。突然崩溃退到到一般人从未退到的位置。他们的成长背景都有一个共同的特点，那就是一直在一个非常狭小的限定的空间里学习与生活。

这个空间的限定到什么程度呢？

举个例子。几点睡觉是个目标。为了这个目标必须在几点钟写完作业，几点钟洗完澡，几点钟关灯，甚至这个“必须”还会更靠前，细致到每一小时做什么。

我有一个个案就跟我说，他的妈妈从小就这样限定他，没有什么娱乐，不能去楼下玩，每天准点接送，准点吃饭，写作业，完成家长额外加的课程，洗澡，睡觉。

他非常烦躁，他在咨询室里说得最多的一句话就是：凭什么你来安排我的人生！

这样的孩子通常更加的离不开父母，他们遇到了双重困难，一来孩子没有独立与自律的能力；二来因为过往的旧模式的负面感受太深刻导致父母无论怎么做，都容易被孩子敏感地感觉到“被控制”。为了孩子尽快恢复健康，家长不得不小心翼翼地行事，特别辛苦，常常气馁、气愤，对他们而言，是极大的考验。

许多休学的学生都有作息紊乱的状态。

一般而言，每个人都有一些阶段性的作息紊乱或者说弹性能力。但不会像这些个案一样，走向另一个极端。从原理上来讲，这也是可以理解的，当你从一个极端掉下来，一定会摆到另一个极端。

这些极端的状态基本都出现在青春期，初、高中阶段（有些成年人也会出现这样的状态，但不在此文的讨论中）。

那是因为他们在尝试建立自己的边界时出了问题，因为过去从来没有体验过，所以当某种机会到来时，就会以失控的方式出现。

人在建立边界或者在体验另外一种状态时，通常会一点点去试，这种方式不容易出现大的乱子，但如果一直被控制得太死板，一旦尝试，就像脱缰的野马。父母是完全收不住的，孩子也收不住，直到危险的边缘才会停下来（或者直接脱缰而去），但这时候离健康的边界状态已经很远了，回去非常困难，所以，他们常常需要做长程的心理治疗。

有些家长本身不具备弹性生活的能力，他们的人生体验也非常的单一。

有些家长非常刻板与焦虑。他们恪守着某种严格的理论，铁板钉钉，不容置疑。

刻板体现在生活中军事化般的管理与要求，严格控制孩子的饮食、作息、学习。焦虑体现在当孩子没有在这个牢房里就有一种灾难化的感受。

孩子晚睡了一会，就开始担心孩子明天起来精神不好，接下来会影响一整天的学习，身体接着会垮掉，长期下去，孩子就毁了！

孩子这些天食欲不佳，就使尽浑身解数，不管做什么，不管有没有用（当然他们希望这样有用），只要能缓解自己的焦虑就好。

孩子这次考试不好那就更不得了了……混双双打。

严防死守，孩子的世界就像一个监牢。

但问题是，有些孩子总是会努力挣脱，那些被父母强行拖回来的失败者只能作罢，天性顺从都倒也平安，但那些挣脱的孩子就坠入了深渊，他们试图体验边界感，却发现，因为过去一直是父母设置的边界，他们并不具备这样的能力。但是，因为对父母极度的排斥与反感，他们又拒绝父母的帮助。

他们处于一个想要自己独立却只有婴儿般能力的状态，挫败与无能感倍增。

同样挫败的当然还有父母，他们发现自己苦心培养的孩子像换了个人，溃堤一样无法阻挡，他们觉得过去的所作所为全是错误，但他们又不知道什么才是对的。

在一个家庭中，从来不会是一个人的崩溃，只不过有些可见，有些不可见罢了。