作爲一名教師同時也是一名二年級小學生的媽媽，我很矛盾。一方面希望孩子品學兼優一方面又希望他快樂無憂（這是矛盾的），所以我採取的方法是循序漸進。

一、 家庭作業習慣：

在與老師溝通下，我家小胖班星期天到星期五晚上是不能接觸電視電腦的（查找資料除外）目的是定心。每天放學回家，必須洗完手臉上完廁所就開始寫作業，我買了一個定時器，在他第一天做作業時就規定：五分鐘內完成數學作業；20分鐘完成語文作業。時間定好後，我就去做飯了，期間不允許他喝水喫東西上廁所。有媽媽問他違反怎麼辦，我採取兩種方法，要麼加作業，要麼捱打。我家個子大膽子小，一般不違反規定。

二、 作業反饋：

現在老師一般要求家長簽字，我一般晚上要在他的作業，書上，家校聯繫本上籤4到5次大名，很有做明星的趕腳。數學作業要求他自己檢查，我只簽字，錯了第二天懲罰，一題罰一百道口算，最先開始他不是這裏就是那裏錯了，後來就全對的時候多。有媽媽說你太不負責任了，其實孩子家庭作業的對錯正是反映他上課是否認真聽講。語文作業只看他的字是不是寫得工整，不會的字在他學會查字典之後，我再也沒有告訴過他了。語文作業一次寫不好，擦了重寫，第二次撕本子，他哭我看着他，告訴他要爲自己的行爲負責。

三、作業方法：

語文，低年級報聽寫太累了，一個詞語得報三四遍，發現他不會寫的還要火冒三丈，痛苦。經過與很多優秀的父母們交流後，發現他們很輕鬆，有的採取讓孩子默寫，有的採取用手機自己錄音自己聽寫，把家長解放了。有媽媽說給手機他他玩怎麼辦，定時器就擔當大任了，根據詞語的多少定時，時間到自動收回手機，詞語沒有寫完明天自己跟老師說。試了三次之後，我完全放心了，他不僅有興趣而且成績也提高了很多，學期末的聽寫測驗從倒數到了順數。

四、與老師的溝通

我一般在考試後，孩子遇到問題時纔打電話與老師溝通，有問題還可以在家校聯繫本上寫出來，平時沒有什麼事就不打擾了。總體來說，孩子的老師都很有耐心，對孩子的情況很瞭解，我比較滿意。

五 、關於語數外培優

說實話俺有許多同行都在賺這個外快，我也學習了一下。有很多父母是願意出錢讓孩子成績更上一層樓，我覺得在小學階段沒有必要。培訓機構的書都是大雜燴，把市面上的專題訓練書籍過濾和挑選歸類，成爲自家的教材，這個咱家長辛苦一下也能做到。

在中國，英語培訓永遠喫香，但是效果就因人而異了。簡單來說，多聽配套錄音，起牀聽，喫飯聽，最後把書本背下來即可。

六、孩子在學校的行爲習慣：

在這一點上，我也在學習。我家個子大，我們着重在他的個人衛生習慣，什麼保持課桌書本書包衣服乾淨啦，免得別人說他又胖又髒，不過收效甚微，他們男孩子下課喜歡在地面上滾，打鬧，下樓梯是用胳肢窩夾欄杆下的，從來不用腿。最近他得到了班上班花的注意，那個乾淨啊比父母說強多了，我就趁火上拼命誇他，他的衛生習慣好了很多哈哈。

他打架很厲害，我們從來不要他打架，知道一次就和他爸男女混雙打他一回，後來他就不打了。

七、春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪；若無閒事掛心頭，便是人間好時節。

孩子那麼小有許多美好的風景沒有見過，許多美食沒有品嚐過。我一直主張把孩子的休息日還給他們，所以胖子的羽毛球訓練都是星期五的晚上。星期六和星期天有時候帶他去玩遊樂場，有時候下鄉，有時候和同學們玩。話說回來，我們小時候不是玩過來的？現在還不是一樣享受生活。讓那些藝術世家的人努力培養他們的接班人吧，我們這些平民百姓還是把心放小一些，腳踏實地爲好。

八、孩子的培養方向要大

把他培養成一個怎樣的人放在第一位，把所以的優秀品質都放在自己心裏，並且以這些要求去要求自己的孩子。父母一定要配合，父親培養出來的孩子更加優秀。有媽媽問，他不管的怎麼辦？親愛的姐妹們，這時候你們的方法就多了，撒嬌撒潑由你，一定要甩手掌櫃爸爸迴歸負責的爸爸。我家胖子好幾次不聽話我都忍了，最後我抓住他爸爸心情很好的時候大哭，自責自己沒有用，導致教育失敗，他爸爸一下子着急了，一邊安慰我一邊說要接管胖子，我立刻止住眼淚誇老公，心裏樂開花，目的達到了，哈哈。

現在作業我基本不管，因爲他爸爸更加嚴格，胖子眼淚汪汪看着我，我做出愛莫能助的樣子，告訴他，媽媽也怕爸爸。

九、教育小竅門：

上學前的整理書包是個問題，其實孩子大了，這種小事你只要教方法就行了。當然，他總有指望你幫他的時候，我就故意清掉幾本重要的書或學習用品，他回家就會抱怨你，你就很無奈的告訴他，誰讓媽媽沒用呢，看來書包還是要自己整理強些。家務事上告訴他，爸爸媽媽很累，你是家裏的一員也要幫我們分攤，於是拖地洗碗小事他就不能不做，一天最少做一件，既能鍛鍊身體又能獲得我們的稱讚，他很開心啊。外出時，安全教育放在第一位。提重物時，告訴他，他是男子漢要提重的，時間一長，他就習慣幫你了，你就負責給他帶高帽子，他可開心啦。

十、親子關係的培養：

不要小看孩子與父母的關係，在中國這種畸形的生育制度下，獨一代的我們問題本身就不少，何況獨二代的他們。自私、唯我獨尊等等都是大問題。孩子生下來就是可塑造的，他身上的壞習慣都是家長培養的，有時候他還是你們的一面鏡子如實反映出家長的行爲習慣。我家胖子小時候喫東西只要有長輩在場他必須分給每人一個，否則就不能喫，直到現在他都是不喫獨食，在用餐時他必須得稱讚做飯的人，要不然下次就木有好喫的了。我和他爸爸累了的時候，要求他過來捶背給我們緩解疲勞，我們就誇獎他，他樂意得很。最近，我在減肥，除了飲食控制，還拔罐走罐，這些都是他給我做，很拿手呢，他一邊聽我的要求一邊耐心走罐，很有成就感。效果很好啊。

這些都是潛移默化的改善親子關係的好方法，我每天都要找個小理由親親他，他很開心。

十一、矛盾的教育觀：

在當今社會到處都充滿了讀書無用論，這種情況已經很久了，和學生談話只能從責任、親情、人的尊嚴價值方面談。至於談學業、前途、愛情、婚姻都顯得蒼白無力，連我自己都說服不了我自己。但是，媽媽們我們自己不能喪失對美好生活嚮往的信心。告訴自己的寶貝們，自己要優秀，我們才能進入優秀的學校接受優秀的教育，接觸優秀的人，爲自己將來的人脈打好基礎。告訴寶貝們只要你們自己努力就一定會有收穫，咱雖然不是富二代也不是官二代，但是我們還可以努力，過自己想要的生活，父母是不能幫你一輩子的。

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