本期专家

黄艳华：杨真艳心理教育机构专职心理咨询师，国家二级心理咨询师、中德班第四期学员、华人心理分析联欢会会员。擅长领域：个人成长，亲子关系，亲密关系，中年危机。咨询风格：真诚、细致、温和。

家长困惑

孩子上初二，一点儿进取心都没有，从他嘴里很少提到学习，总说谁谁谁还不如我呢，从不和好孩子比，好像更是什么都不在乎的样子，怎样激发孩子的上进心？

专家解答

激发上进心是指学习上进心，这个家长问了一个好问题，同时这个问题又比较大，每个孩子的个体差异是比较大的，如果笼统地回答这个问题，就要从很多方面去考虑。我们知道孩子的个体差异大，要一点一点了解孩子的具体情况。比如家长提到孩子没有进取心，这个进取心是指孩子学习的自主性、能动性。如果是这个方面，那孩子的能动性也就意味着，孩子在学习的时候，一点不用家长操心，所有的预习复习完成作业都由自己独立完成，孩子有自己的学习目标，有学习动力，在学习过程中获得了自信心，获得了成就感，他自己不足的地方自己会想方设法地完成，弥补自己的不足。如果是这样的话，我们对孩子的学习就不用担心也不用操心，但往往事与愿违。每个孩子在学习过程当中都会遇到大大小小的挑战，和对孩子来讲为难的地方。那么，如何激发孩子对学习的上进心？首先要关注到的，是让学习对孩子来讲有价值，这个价值体现在有形的和无形的两个方面。有形体现在，比如，在学习当中孩子能有成就感，同学会有羡慕的眼光看待他，老师会用肯定的目光注视他，他会感觉很好。同时，还让孩子感受到，如果我学习在这方面有自信的话，孩子透过学习能够感受到知识带给他的乐趣，知识带给他的力量。在和别人交流当中，我知道好多方面的知识，他会在一个自信心，同时使他的乐趣在学习当中享受到了美感。当然我们知道这个价值还有很多更多无形的东西，比如知识的结构，透过知识他能了解更多的更广大的世界，等等。首先要让孩子在学习上感觉到有价值。另外一个方面，在孩子和学习相处当中，感觉到轻松和愉快这一点是非常重要的。如果说孩子一提到学习，就是气哼哼的，那这个孩子在学习当中很难提高兴趣。我记得曾经读过一个小的新闻，这个新闻是介绍英国的中学生，他们在学习莎士比亚的作品，因为莎士比亚作品是很美的，但要求他们要全文背诵，这是一个硬性的要求，以至于损伤了孩子们对莎士比亚的热情，孩子很难体会到莎士比亚的美感。这则新闻是我记得的，不是道听途说的。我们可以用这个理解，在学习当中轻松愉快的，潜移默化的进入对孩子兴趣有多大影响。所以，孩子学习在家庭、学校塑造一个有趣的循序渐进的氛围是很重要的。

同时我还注意到，家长提到的孩子已经上初二，马上进入到青春期，或者已经在青春期的状态，在青春期当中孩子面对的不仅仅是学习，还有身体发育给他带来压力，同时这个阶段孩子的人际交往和同学的关系，和老师的关系，甚至还有其他朋友的关系，都会给孩子造成影响。所谓影响有很多方面，有的是给孩子很多支持，有的是给孩子带来压力，还有很多孩子比较微妙的发展，这些方面都能够影响到孩子学习的热情，学习的投入度，专注度等等。在这方面，学习是个人化的。我们还要关注到，整个家庭氛围中，我们的学习态度是什么样的。孩子的成绩如果没有我们想像的好的话，我们是什么态度，我们允不允许孩子有一个过程，允不允许孩子有一个努力奋斗的、坚持的精神。这个坚持的精神在于平时的培养，比如带领孩子去旅游的时候，如果爬山在中途累了，我们可以鼓励孩子继续坚持。比如旅游的时候建议孩子规化行程，等等，这些生活的细节都可以激发锻炼孩子的能力。关于学习是有很多方面可以讲的，家长一定要在和孩子和老师的互动当中不断的积累经验，提高觉察力，感受孩子的状态，不断地和孩子发展过程一起成长。