“孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。”-------龙应台

我们为什么要努力学习，努力学习的目的在哪里？记得小时候，父母要求我们努力读书，将来能找个好工作，坐在办公室里，不用像他们这么辛苦的干活。努力学习对每一个人的要求都不一样，换我而言，以前是努力学习能找到一个好工作，现在努力工作为了更好的生活。我们努力学习是为了以后能稳健的站在这个社会上，为了成功，我们需要找到那些能让你坚持到底的东西，激励你的东西和鼓舞你的东西。奋斗吧，少年，无热血，无青春，不奋斗，无人生！

前段时间读丹尼斯.韦特利(Denis Waitley)在《成功心理学：发现工作和生活的意义》中在第七章中通过自我激励来告诉我们想要知道努力学习和努力工作的意义到底应该怎么样才能成功。

我们想要在这个社会上生存，我们不仅需要衣服和住房，也需要有安全感，并得到他人的关爱，我们还需要食物以维持身体健康，而且需要自尊以支撑自己的精神。我们努力实现自己的目标，因为我们需要体验自尊和成就感。

有些人的一些要求经常以超出生存基本需要的物质利益形式出现。例如，我们都需要健康的食品，舒适的衣着和安全的住所，但我们并不真正需要美味的咖啡，精心设计的品牌或可以停四辆车的车库。物质的丰足可以带来乐趣，但不能满足我们的需求。

人一共有多少种重要的需求？两种？五种？三百种？根据心理学家马斯洛的说法，人的需求分为五种类别。按照从最基本到最复杂的顺序进行排列。这五个人类需求层次需求：

一，生理需求

生理需求是支持我们生理健康和生存的基本需求，作为人类需求当中最基本和重要的一员，生理需求包括：

新鲜空气

干净的水

富有营养的食物

不受风吹雨打的住所

卫生的生活条件

合适的衣服

基本的医疗

亲密的性关系

在我们生活中有很大部分用于满足我们的生理需求，我们努力工作，以购买食品，住房，衣服和医疗。我们做家务和洗衣清扫，以保持你环境的清洁卫生。我们看医生和牙医，以保持健康。我们用于满足生理需求的时间越多，那么我们用于满足更高层次需求的时间就越少。

每个人都希望自己生活的更好，不管是物质方面还是精神方面，所以要努力工作努力赚钱来满足自己的这些愿望

二，安全需求

一旦我们的生理需求得到了满足，安全和保障就顺理成章地成了我们的下一个关注点。我们有关安全和保障的需求包括：

免除身体伤害

稳定的环境

我们有把握能够依靠他人

免受虐待

免除恐惧，焦虑和混乱

结构，秩序，法律和限度

在能够满足更高的个人需求之前，我们必须首先有一种基本的安全感和保障感。总是为自己安全担忧的人，也就很难体验到快乐，成就感或归属感。

三，社会需求

人是社会动物，与他人交流是基本需求。我们都有这样一种需求，即需要感觉到我们生活中那些重要的人认可，欣赏和热爱真实的我们。我们也需要给予他人认可，欣赏和热爱。这种令人满足的与他人的关系的需求就是所谓的归属感。

对归属感的需求能够通过浪漫的亲密关系或友谊、家庭纽带的安全感，或是学校、工作场所的同伴关系来满足。

没有归属感，一个人可能会为抑郁和低自尊所害：孤独、不受欢迎或毫无价值感。无论我们在生理和心理上感到多么安全，我们总需要他人。

只要我们每个人的努力加起来，那么社会就会进步，所以我们也是社会进步的推动者。

四，尊重需求

在这本《成功心理学：发现工作和生活的意义》，还提到为了幸福和成功，人们的需求感觉自己是宝贵和有价值的，并且别人也认为自己是宝贵和有价值的。他人的尊重与自尊是密切相关的，我们都需要感觉到重要、有用、成功和受到尊重，我们也都需要他人认可我们的才能和潜力。

低自尊有可能破坏我们实现目标和作为个人成长的动力。为了心理上的健康，我们需要能够不时地鼓励我们自己——庆贺取得的成就，保持自身的动力，当事情做得不太好时，把令人失望的时间抵消掉。

我们通过知道自己能做好一些事情而获得基本的满足，从做煎鸡蛋到写一本书，一旦实现了一个目标或学会了一种技能，我们就会因为知道自己能够实现新目标、学会新技能而感到有所收获。当我们确立了新目标并努力实现它们时，我们的自尊就会继续增强。

人活着就是想受到别人的另眼相待，这就是所谓的成就感，我想哪个人都不希望自己被别人看不起。你不去努力，就会向别人伸手，因为你要吃你要喝你要穿，所以为了我们的自尊心我们也必须努力。

五，自我实现需求

自我实现是需求层次中的最高层，自我实现意味着发挥一个人的全部潜能并实现长期的个人成长。和成功一样，自我实现是一个旅程而不是终点。当我们处于持续成长的状态时——开放地接纳新思想，迅速利用新知识、甚至是从我们的错误中学到知识。

我们还需要自主来达成自我实现，自主意味着选择的自由、独立性和行使独立判断的机会。这意味着掌控我们的生活、选择我们自己的活动，并决定我们自己的价值观。

自主对我们的动力和表现有强大的影响。缺乏自主时，我们觉得像是一个在由他人控制的谈话中无能为力的参与者。我们动力很快会消失。可是，当我们有自主权时，我们就有动力在学习和工作中实现成功。例如，可自由选择自己工作和学习的方向，要比父母控制自己更积极。能够掌控自己工作的员工，要比由领导管理的员工更积极。

所以有以上这么多理由来让我们努力学习以保证在我们以后的生活中能获得更好的生活标准。我们都不应该被生活、被自己困在原地，要努力往前走，走向前才有出口。