貝克勳爵 圖據每日電訊報

據《每日電訊報》報道，英國前教育部部長肯尼斯·貝克（Kenneth Baker）勳爵表示，當前英國高考的數學科目，應當被拆分成計算能力和學術數學兩種考試，讓學生自由選擇。因爲對於部分學生來說，目前的數學高考過於困難。

他表示，目前很多從高中畢業就開始工作的學生，連基本的運算都做不好，而運算往往是這些學生最需要的數學技能。分割後的“高考覈心數學”考試應當檢測學生對於體積、時間、距離、利息、債務、貸款及抵押賬目的計算能力；考察的內容除了加減乘除之外，也將包括分數、百分數及小數。“總之，就是他們生活中會使用到的一切數學知識。”貝克勳爵說。

據悉，貝克勳爵被認爲是英國現代考試製度的總設計師之一，上世紀80年代曾擔任英國的教育部部長。“16歲的學生應該把數學掌握到什麼程度，這個問題已經爭論了很久。”貝克勳爵說，“在和一些產業工人聊天之後，我開始更加關注這個問題。他們說，他們真正想要的畢業生是會算數、算賬的。”

因此，他建議，當前的英國高考數學科目應當被拆分成兩個不同的考試：一種是核心的數學能力測試，另一個是更深入的數學考試。

“實際上，算術能力和真正的數學之間有着天壤之別。”貝克勳爵在接受採訪時表示，“很多年輕人在數學高考中屢屢掛科，或者成績很差，因爲他們不善於做微積分、三角函數和幾何，這很令人遺憾。”把他們從那些微積分和幾何中解放出來之後，他們可以用更多的時間掌握好基礎的算術知識。

但是，他同時補充道：“我並不想否認任何學生努力追求更深入的數學知識，學校也沒必要擱置幾何等知識的教授。我真正想做的是，讓一部分學生能夠更好掌握他們工作切實所需的數學知識。”

實際上，貝克勳爵的建議並非沒有前車之鑑。目前，在英國高考中，已經有其它科目被切割成兩個不同的部分，例如英語考試被分爲英語文學考試和英語語言考試。他表示： “我能想象，我的這個建議可能會遭到許多人的激烈反對，這肯定會是一場非常激烈的辯論。”

紅星新聞記者 翟佳琦 編譯報道

編輯 張莉