原標題:朗讀市南 | 宣講專題：桃李不言，下自成蹊

傳播好聲音，凝聚正能量。爲慶祝第34個教師節，區委宣傳部聯合區教體局策劃推出市南宣講“進校園”活動，邀請教師、學生、家長代表講述身邊故事，唱響“中國夢.教育夢”的時代旋律。“三寸粉筆，三尺講臺系國運；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂”。本期“師德”專場將爲您講述這樣一羣滿懷激情、潛心築夢的美麗教師故事……

王  琪

青島燕兒島路第一小學教師

大家好，我是宣講員王琪，今天我宣講的題目是《桃李不言，下自成蹊——記我身邊的好教師張文君老師》。

她，走在校園中，一抹淺笑，卻有着讓人敬仰的力量；她，站在講臺上，講解加減乘除，打開一個神奇的數學世界，讓無數雙眼睛綻放出求知的光芒；她，坐在課桌前，勾勾畫畫，寫寫停停，讓對錯呈現，譜寫人民教師的樸實樂章。她就是我身邊的好老師——我的師傅張文君老師，一個真正培育祖國花朵的園丁。

春風化雨，潤物無聲

我們學校的學生,外來務工子女佔很大比重，父母都在外打工辛苦，孩子缺乏良好的家庭教育。大部分學生的學習基礎不好，學習習慣較差，經常完不成家庭作業，特別是有幾名男生，更是不愛學習，調皮搗蛋，頑劣成性。作爲班主任的我，都已經對班裏的孩子失去了信心，但是張老師卻對他們一視同仁，用極大的耐心和愛心來教導他們。我跟張老師任教同一級部的不同班級,張老師的耐心常常讓我驚訝,讓我感動,讓我反思良久。張老師用一個專門的筆記本來記錄學生的作業完成情況。在這個筆記本上，完成和未完成作業的學生都一目瞭然，誰在哪一方面完成的欠佳，甚至是在哪次檢測中錯了一道典型題目，她都記得清清楚楚。就是這樣日復一日，年復一年的堅持，從不放棄每一個學生，用無私的愛和強烈的責任心給學生的心靈點上了一盞明燈，讓他們的成績逐漸提高，不讓班級的任何一個學生掉隊。

張老師用自己的行動真正踐行着“一切爲了學生、爲了學生的一切、爲了一切學生”的教育使命。如果說生命如風，她就是撲面而來的微風；如果說微風化雨，她就是潤物無聲的細雨；如果說是細雨成流，她就是潺潺流淌的小溪……

獨闢蹊徑，點石成金

張老師一直從事小學數學教學工作，多年深厚的積累與沉澱，在她談笑間娓娓道來。高年級的學生在數學學習上，方法是關鍵。張老師的課堂總是紮紮實實把教學目標落實好，在講解習題的過程中，張老師一直是以細緻耐心的態度，總是不厭其煩地帶着學生梳理方法提煉策略，並隨身攜帶一個專門的學生錯題本，無論學生是在課堂作業還是在家庭作業上出現了錯題，都一一記錄在錯題本上，每天都抽出時間在課堂上講解學生的錯題，自從張老師工作以來都是如此，從未間斷過。這樣，班級的每一個學生都不會再犯同樣的錯誤，當看到學生做出正確答案時，張老師的臉上會露出欣慰的笑容。

張老師始終以這種嚴謹細緻、求實高效的工作作風，來認真完成每一天的工作。無論是課堂教學，還是課外輔導、備課批改等，都是非常繁瑣細緻的工作，但張老師能夠做到數幾十年如一日，始終把每一個學生的健康成長放在第一位，一絲不苟地完成教學工作，獲得老師們的尊敬，更獲得了家長的一致肯定。

一腔熱血，兩袖清風

張老師是從事教學工作近30年的老教師了，但是她在個人的生活中卻非常節儉樸素。她從沒有考慮過自己的得失，只一心裝着班上的幾十名學生，只要學生的學習習慣好了，學習成績上去了，張老師的臉上就會綻開笑容，儘管這張臉已不如往日那般年輕，漸漸有了皺紋，但還是那麼的可親，可敬。

除了在學習上對學生無微不至的關心，張老師還在生活上對學生愛護有加。一次寒假家訪，張老師含着熱淚走出了一個特殊的家庭：殘疾癡呆的哥哥，蒼老無奈的父親，拮据清貧的生活，自卑孤僻的弟弟……這樣一個特殊的家庭，有着這樣一個特殊的學生濤濤，張老師用她的愛心逐漸感化。蘇霍姆林斯基曾經說過：“教育是人與人心靈中最微妙的相互接觸”。的確，教育不是一種說教，要用心去交流。張老師深深體會一個來自特殊家庭的孩子那來自心底的自卑情緒，她主動跟濤濤交朋友，用自己的課餘時間竭盡全力幫助濤濤，甚至在班上幫他找志同道合的朋友，讓他體會同學們欣賞的目光和發自肺腑的讚揚。一次次堅持，讓一個自卑的孩子漸漸體會到成功的滋味，原來這就是成長的甜美。誰能不說這是一個教師最高尚的師魂所在呢！這些看似很小的小事，真的堅持下來，卻從一個側面反映出張老師對教育事業的熱愛。爲了培養一批又一批的學生，張老師所付出的精力、感情、時間、心血都是無法用準確的數字來計算衡量的。

以身作則，爲人師表

新生入學，如何握筆、如何坐姿、如何思考等等，張老師不厭其煩地解釋着；課堂輔導時，她認真傾聽學生的心聲，面對面交流，直至緊繃的小臉兒露出笑容、迷茫的眼神變得清澈；課下，她認真批改學生的作業，對於學生做錯的每一道題目都登記在錯題本上，做好給學生糾錯的準備；對於基礎較好的學生，準備一些奧數題目讓他們開拓思維；對於基礎較差的學生，讓他們多做一些基礎練習，溫故而知新。張老師就是這樣默默地工作着，不追求名利，不計較個人得失，默默地把自己的一切都奉獻給了教育事業……

這就是我身邊的好教師張文君老師，在平凡的崗位上從事着不平凡的教育事業，以身作則，“即使青絲變白髮，依然講臺蕩笑聲”。我想，身爲人師，無需望洋興嘆的感慨，更無需驚天動地的豪言，只要腳踏實地的幹，只需細微處無私的愛。這種細微處的愛，可以是一個會心的微笑，可以是一句溫存的問候；也可以是一汪感動的淚水，一次傾心的交流；還可以是一番嚴厲的批評，一節激情四射的課堂……

桃李不言，下自成蹊。默默無聞的張老師，用她的智慧和堅持點亮了我的教育之路，讓我深深感受到一個優秀的人民教師在杏壇播撒種子，吐露芬芳，這必將是一生所執着追尋的教育夢想。