对于媒体人，咪蒙是坏孩子，也是好老师

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文/周晓鹏

来源：讲故事的熊猫（ID:gh_2955d4427957）

我不算出身寒门，虽说小时候家境也一般，曾看着街边卖糖葫芦的咽过口水。

我不是状元，好像当年比状元差了两分。

我还没死，但放眼天下，谁又能不死。

所以，看到《出身寒门的状元之死》这个昨天被很多人转发的标题，第一感觉是，与我无关，似乎又有点关系。

如果《出身寒门的状元之死》不是刻意想营造一个真实故事的话，当成一个短篇小说看倒也凑合。只能评价为凑合的原因是，即便是小说里面的内容，也需要符合常识，也需要有想表达的主旨。不怎么看网剧，所以没有看出里面提及的网剧在时间上对不上。但看完文章，可能是我愚钝，真没有看懂这篇文章到底想说什么。按说死是核心点（没有所谓的死，相信很多人不会如此关注，就像有些人直到死后才被追认和表彰一样）。他的死和出身寒门有关系吗？没写。他的死和状元这个身份有什么冲突点吗？也没有。

当然，谁也不能说自媒体发的内容就一定必须是真实的事情。爷今天高兴，就想在自己的号里发个小说也可以啊。但作者明显很清楚，唯有真实才有力量，唯有力量才有情绪，唯有情绪才有刷屏，唯有刷屏才有…。

从这一点上，不得不说，作者认知的很到位，倒是真值得我们的主流媒体学学，尤其是在大大对于媒体有了新要求后。现在一讲媒体融合、一讲新媒体，就非要提什么AR、VR、短视频、H5、大数据啊等等。且不说现在很多媒体所谓的VR其实基本上和VR没有一毛钱关系，其实就是360全景视频和图片而已。从兽爷的疫苗到昨天的状元之死，单从形式上，就是纯文字，但依然可以获得受众的关注。对于内容来讲，不是花哨的形式、最新的形式就是最好的，所有的内容表达形态都有其独特的价值。要关注的，是传播背后的动因和逻辑是什么。

所以，对于昨天转发这篇文章、今天又再转发质疑这篇文章的媒体人来讲，咪蒙是个坏孩子，也是个好老师。

梁文道有本书叫《常识》。记不清谁说过，中国人现在最缺乏的就是常识。其实很多事情判断起来并不难，用常识即可。今天看到不少昨天转发这篇文章的媒体朋友表示中枪，有惊讶，有不满，有气愤。当然也有人啥也不说，继续转质疑这篇文章的，一副反正所有热点我的朋友圈都不能落下的气派。

我没有转，不是因为像今天很多专业人士抽丝剥茧挖掘的那些信息（对这些同学的专业能力深表敬意）。当看到作者写毕业时候校长讲话那段，直觉告诉我不太对劲。