對於媒體人，咪蒙是壞孩子，也是好老師

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文/周曉鵬

來源：講故事的熊貓（ID:gh_2955d4427957）

我不算出身寒門，雖說小時候家境也一般，曾看着街邊賣糖葫蘆的咽過口水。

我不是狀元，好像當年比狀元差了兩分。

我還沒死，但放眼天下，誰又能不死。

所以，看到《出身寒門的狀元之死》這個昨天被很多人轉發的標題，第一感覺是，與我無關，似乎又有點關係。

如果《出身寒門的狀元之死》不是刻意想營造一個真實故事的話，當成一個短篇小說看倒也湊合。只能評價爲湊合的原因是，即便是小說裏面的內容，也需要符合常識，也需要有想表達的主旨。不怎麼看網劇，所以沒有看出裏面提及的網劇在時間上對不上。但看完文章，可能是我愚鈍，真沒有看懂這篇文章到底想說什麼。按說死是核心點（沒有所謂的死，相信很多人不會如此關注，就像有些人直到死後才被追認和表彰一樣）。他的死和出身寒門有關係嗎？沒寫。他的死和狀元這個身份有什麼衝突點嗎？也沒有。

當然，誰也不能說自媒體發的內容就一定必須是真實的事情。爺今天高興，就想在自己的號裏發個小說也可以啊。但作者明顯很清楚，唯有真實才有力量，唯有力量纔有情緒，唯有情緒纔有刷屏，唯有刷屏纔有…。

從這一點上，不得不說，作者認知的很到位，倒是真值得我們的主流媒體學學，尤其是在大大對於媒體有了新要求後。現在一講媒體融合、一講新媒體，就非要提什麼AR、VR、短視頻、H5、大數據啊等等。且不說現在很多媒體所謂的VR其實基本上和VR沒有一毛錢關係，其實就是360全景視頻和圖片而已。從獸爺的疫苗到昨天的狀元之死，單從形式上，就是純文字，但依然可以獲得受衆的關注。對於內容來講，不是花哨的形式、最新的形式就是最好的，所有的內容表達形態都有其獨特的價值。要關注的，是傳播背後的動因和邏輯是什麼。

所以，對於昨天轉發這篇文章、今天又再轉發質疑這篇文章的媒體人來講，咪蒙是個壞孩子，也是個好老師。

梁文道有本書叫《常識》。記不清誰說過，中國人現在最缺乏的就是常識。其實很多事情判斷起來並不難，用常識即可。今天看到不少昨天轉發這篇文章的媒體朋友表示中槍，有驚訝，有不滿，有氣憤。當然也有人啥也不說，繼續轉質疑這篇文章的，一副反正所有熱點我的朋友圈都不能落下的氣派。

我沒有轉，不是因爲像今天很多專業人士抽絲剝繭挖掘的那些信息（對這些同學的專業能力深表敬意）。當看到作者寫畢業時候校長講話那段，直覺告訴我不太對勁。