明朝萬曆年間，徐州府蕭縣有一富家請了一位窮秀才當塾師來教族裏的孩子，東家的一個小兒子也在私塾就讀。私塾裏有二十來個學生都很頑皮，經常吵吵鬧鬧，惹得教書先生睡不安寧。

有一天，教書先生被吵醒了，便佈置一道們作業，要學生對對子。他隨口出了上聯“有客打牀驚我夢。”要求學生翌日交卷。晚上，小東家在燈下苦思冥想，始對不出來。

夜已深了，他姐姐問他幹嗎還不睡，他把情況如實以告。他姐姐說：“你趕緊睡吧！我替你對出下聯就是了。”第二天早晨，小東家把小姐對的下聯向先生交卷。先生一看，下聯是“無人伴寢度春宵。”

這位先生已到三十多歲的年級，一直沒有室，猜測出這下聯出自小姐之手，以爲小姐對自己有意，不禁想入非非。當時已近端陽佳節，於是又出了一道上聯：“綠竹無心空過節。”要求學生次日交卷。小東家如法炮製，又請他姐姐代做。小姐又對了下聯：“黃花有意候重陽。＂先生看了下聯，眉飛色舞。喜形於色。

於是又進了一步，出了“林密山深，叫樵夫如何下手？”的上聯，小姐一下就看穿的教書先生的企圖，直接回應：“灘兇水湧，請漁郎不必問津。”告訴他不要枉費心機了。先生看了，雖知知此路不通，但仍不死心，又出了一道上聯：“園內好花，無心亦欲採，”小姐這回可不客氣了，答以：“畫中佳果，猿猴有意卻難尋。”把先生說成是猿猴了。

誰知這先生仍不死心，自作多情。又出一上聯：“天寒地涼，今定能成霜。小姐答以：“月冷星稀，此夕斷然無雨。”這裏“成霜”諧音“成雙”，“無雨”諧音“無語”，可以說是已經表達的很明確了，你我無戲，不要再做無謂的糾纏了。

一來一去兩人對了5個對聯，結果卻是竹籃打水一場空。教書先生惱羞成怒之下，又出一上聯：“竹本無心，何生枝節？”加以質問，小姐對以：“蓮雖有竅，不染污泥。”

至此，這教書先生徹底清醒了，明白兩人根本不是個圈層，更沒有戀情上的可能，倍感無地自容，辭了教書的活灰溜溜地走了！