“好神奇！真的打印出來了！”

在某中心小學的創客教育課上，當任課老師將學生們在上節實踐課中打印的部分作品展示出來時，立刻在課堂上引來一陣歡呼聲，並激發了學生們學習3D打印技術的濃厚興趣。同學們使用的3D打印機設備，就是來自我國“3D打印產業佈道者”、國內知名3D打印機品牌創想三維的CR-2020 雲智能3D打印機。

據瞭解，近年創想三維堅持以傳播、普及3D打印技術應用知識爲己任，深耕創客教育領域，已先後推出多款性能出色、操作簡單的教育專用3D打印機設備，受到衆多開設創客教育課程的中小學校歡迎，目前已成爲該細分領域行業領先的民用3D打印機品牌！

3D打印前景廣闊 創客教育正當時

目前，3D打印技術已是科技界公認的未來智能製造關鍵核心技術之一。尤其是近兩年裏，世界各國在3D打印技術領域的創新研究不斷取得突破，其在產業界的廣泛應用也變得日趨成熟。在國內，從航空航天、汽車零部件設計生產，再到牙科義齒個性化定製以及時尚創意設計等領域，現均已出現3D打印的身影。

不過，專業人才短缺，已成爲當前我國3D打印產業進一步發展的最大桎梏。創想三維有關專家告訴筆者，儘管我國3D打印技術起步較晚，但我國並不缺乏3D打印技術。就專利儲備而言，目前我國3D打印技術專利申請數量高居世界前三，並仍在以每年10%的份額快速增長。真正制約我國3D打印技術產業化推廣的，主要還在於3D打印專業人才的供給，尤其是末端製造行業的3D應用人才供給的嚴重不足。有關調研機構數據顯示，在我國當前逾千萬的3D打印專業人才缺口中，其中未端製造行業對3D應用人才需求缺口就高達800萬人，且需求量還在不斷攀升！

近年來，3D打印專業人才短缺問題已引起有關部門的高度重視，並已出臺多項扶持政策應對當前困局。其中，在2017年2月教育部發布的《教育部教育裝備研究與發展中心2017年工作要點》中，明確要求持續關注STEM教育和創客等對中小學教育、課程發展的影響，並提出要將3D打印技術等應用於教育教學的實踐當中。此後，各省、市級政府也相繼出臺了一系列促進STEAM創客教育發展的政策，以加速我們3D打印等方面的人才培養。

與此同時，隨着有關部門開始將促進我國STEAM創客教育發展提上日程，各大中小學校不僅對專業老師、課程教學資料等需求大增，如何以合理的價格採購到合適的3D打印機設備，同樣是學校採購部門關心的話題。

創想三維：用極致產品賦能創客教育

由於創客教育專用設備使用者以中小學生爲主，因此除了要求價格實惠外，必須要簡單易用，但市面上的普通3D打印機顯然難以滿足這些要求。專用設備的供給不足，自然也引起相關從業企業的高度重視。

創想三維有關負責人告訴筆者，自2015年1月教育界首次提出“創客教育”概念以來，該公司就開始針對該領域用戶要求產品價格實惠、操作簡單易用等特點，正式啓動創客教育專用3D打印機產品創新研發項目。同年11月，公司開始與深圳市寶安科學館創客實驗中心合作，共同在創客教育領域進行了有益探索； 同年12月，公司還聯手臺灣知名社團在臺灣創客教育市場普及3D打印技術應用，並取得巨大成功，得到臺灣朋友的高度好評。

得益於公司多年在創客教育領域的潛心鑽研，截止目前，該公司已先後研發推出CT-MINI、CT228、CT-3040S、CR-2020等多款教育專用3D打印機產品。尤其是去年全新推出的CR-2020雲智能3D打印機，更憑藉出色的打印性能、便捷的操作體驗以及較高的性價比，在短短几個月內就售出超過10萬臺，在業界激起強烈反響！

據瞭解，創想三維CR-2020 3D打印機是由該公司12位資深工程師先後 8次改版，歷經16個月潛心鑽研而成。該產品採用了一體式金屬架構設計，不但機器更加穩定耐用，操作體驗更人性化，打印精度也更高。同時，該產品還擁有部分工業級功能，比如APP監控，無線3D打印等等。目前，該產品市場定價僅4000元左右，與普通家用電腦價格相當，性價比相當高，能夠輕鬆滿足創客教育領域用戶所需。

該公司負責人表示，未來公司將繼續堅持創新理念，加大創客教育專用3D打印機產品研發力度，用高品質產品賦能我國創客教育事業，以配合有關部門普及民衆3D打印應用知識，加快我國3D打印專業人才培養，並在踐行“3d打印產業佈道者”使命過程中，努力將“創想三維”打造成一個充滿社會責任感，並擁有優秀用戶口碑的實力品牌！

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