作者：表弟

按照自然选择理论来说，学习产生快感”的人应该比“游戏产生快感”的人更适合社会，所以人类应该进化成“学习时大脑产生快感促进人类继续学习”这样的形态才对啊。

为什么，现在大多数人在游戏时感受愉悦而在学习时难受呢？

之前看过一项很有趣的调查说，数学其实是很多人上学时的噩梦。

调查研究发现，当招募的测试者们，准备开始数学题目的解答的时候，他们大脑中与本能威胁性相联系的区域出现了明显的激活，并且他们大脑里与痛苦相关的区域也产生了激活。

有意思的是，其实并不是数学让他们感到难受或痛苦，因为检测的是测试者们即将开始做数学题时的数据，他们还没有开始做题。

他们纯粹只是因为“即将参与数学”的想法，就已经让他们感到不开心了。

而当他们看开始做题的时候，这种心理上的不愉快，马上就会消失了。

如果把我们自己的生活和学习结合在一起，我们每个人都会感同身受，这个实验说明了拖延的隐藏原理。

简单来说就是，我们即将参与我们不喜欢或讨厌的事情时，大脑就会告诉我们，这件事很TM痛苦，所以我们就会产生抵触或不想做的情绪。

结合大脑奖罚机制，就容易理解了。

学习的过程一般比较漫长，而在学习的过程中，只有当你考了100分了，年级排名靠前了，才会得到家长和老师的表扬和奖励。

其他时间怕是都在和自己的心魔作斗争，当然不包括那些热爱学习的啊。

但是当你打开电脑，登录游戏的那一刻！你的大脑就已经在想象游戏中厮杀、提升、纸片老婆的画面了，奖励也来的快得多。

而且，游戏很少真正的给你带来痛苦，因为游戏中的设计本来就设计来套路你的大脑激发它的奖励机制的。

有心理学家就深入研究过这个话题：

当然，对于一些游戏白痴来说，游戏给他的痛苦可能比学习还要强烈，设想一下，我们日常上学的课程如果是游戏的话。

来同学们！今天的作业是用ADC十分钟补100刀，补不到的就叫家长，自己截图发给我！

同学们，今天的微操课讲的是三机枪打lurker的经典操作，这是高考重点，请同学们务必掌握，高考很可能要考。

我知道你们可能不喜欢玩塞尔达这种类型的游戏，可是不管你吃鸡能杀多少人，可是你塞尔达不玩，你以后还是找不到工作的。

然后你再想象一下，当你参加高考时，迎接我们的是游戏，你需要把所以游戏都玩给老师看，玩的不好，就考不上大学，就没有前途了。

你还会觉得玩游戏有快感吗？

实际上，现在对学习有快感的同学也不少，他们有的因为学习进步了产生快感，有的因为在这个领域里比别人强产生了快感，有的因为又学到了自己没有的只是而产生快感。

当你必须完成游戏里某个难度很大的目标，当你为了能在展示那一刻，做得完美而在台下做出大量重复的练习，当你迫不得已玩你并不喜欢的游戏，当你被你同学的游戏水准碾压，你还觉得打游戏很爽？

说不定，你已经开始背唐诗了。

对于大部分人来说，游戏所带来的快感其实和游戏无关，只是一种对现实生活的逃避，和在自己擅长的领域里当老大的感觉而已。

你更爱学习还是游戏？

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