考試過後，畢業季的氛圍越來越濃。在這樣一個畢業典禮上，有位非常特別的畢業生，受到了很多人的矚目。

一位年齡高達55歲的媽媽，在陪伴女兒考研的過程中，先女兒一年考上了研究生。而今年正是這位媽媽畢業的時候，這位媽媽的求學經歷贏得了非常多的認可和點贊。

這位媽媽原來只是湖南常德某機關一位普通的職員，曾經只有高中學歷，在陪伴孩子學習進步的同時，這位媽媽自己通過函授、自考等方式，也取得了大學本科的文憑。後又通過三年的努力，成功考上研究生。這位媽媽在求學的過程中，不斷的激勵自己的孩子。當媽媽先一年考上研究生，而她的女兒卻落榜的時候，她對女兒說："你還年輕，這次沒考上，明年再考吧。"果然榜樣的力量是無窮的，第二年，女兒也順利考上研究生成爲了媽媽的學妹。

在55歲的高齡取得了碩士學位，這樣的媽媽讓我們感動。同時，也讓我們明白了兩個道理：其一，學習永不過時，在人的一生當中，永遠都有機會。如果自己不努力而說是因爲錯過了機遇，那只是給自己的失敗找藉口而已；其二，從這個媽媽身上我們可以看到，父母其實是孩子最好的榜樣。

她的女兒在第一年沒有考取研究生，雖然內心失落，但是因爲媽媽考取了研究生，激勵了她，從而奮發圖強，第二年也很順利的考上了研究生。從這裏我們可以看到，一個母親以身作則的榜樣的作用。如果僅僅是說，"孩子，你去努力學吧"，或者說"努力做，一定會做好"類似這樣的話。但自己的學習或者工作當中，其實做的還沒有孩子好的時候，孩子又怎能信服父母的話呢？

很多人說孩子都有父母的基因，繼承了父母身上的優缺點。其實從理性的角度來分析，孩子長期跟父母生活在一塊（特別是跟母親尤爲親密），所以，孩子們都會偏向於比較像自己的母親。孩子在成長過程中，無論是價值觀，世界觀還是行爲方式，都會有意無意地去模仿自己的父母，然後形成類似的思維和觀念，也基本上是父母的那一套模式。但是很多父母不瞭解這一點或者說意識不到這一點，他們總認爲孩子沒有學好，是孩子的自制力不夠強，沒有意識到自己在孩子成長過程當中，十幾年二十幾年的陪伴對孩子造成潛移默化的影響。

如果我們把一個孩子扔在一個環境裏面僅僅幾年，這個孩子就會有很大的變化。比如說，孩子進入幼兒園之後，在幼兒園會有些小朋友跟他一起學習、玩耍，他的性格會不會有變化呢？當然是肯定的。比如說上小學以後，他們的學習氛圍，或周邊的小夥伴們在成長過程中有所改變的時候，對孩子會不會有影響呢？那也是肯定的。這樣來想，簡簡單單的一個幼兒園，一個小學這樣的環境，都對孩子有着如此的影響，且不談父母給孩子造就的幾十年家庭環境是孩子逃避不了的。

所以，父母教育孩子最好的方式，就是自己也有勤奮好學的態度，也有努力工作的態度，讓孩子感受到，只要努力勤奮就可以獲得自己的回報。也讓孩子身臨其境的能夠投入到爲一件事默默奮鬥的環境當中去，孩子會明白，投入和收穫都是成正比的。

"近朱者赤，近墨者黑"，"上行下效"等等，這都是形容環境對人的影響。這裏面不單是孩子，甚至是大人也無法避免的會被環境所影響。我們在力所能及的情況下，儘量給孩子創造好的環境。而所謂的創造好的環境，不單單是物質條件和硬件環境，更重要的是精神環境，給整個家庭創造一個怎樣的氛圍。

家長的言談舉止，家長的行爲方式，家長的人生觀、世界觀、價值觀，無一不會在孩子腦袋裏留下深深的烙印。孩子也會將這些思維轉化到行動上去，最後結出來的果是好是壞，也一目瞭然。