摘要:6月26日下午,美國大托萊多地區國際青年絃樂團的學生們來到南充高中學生食堂,在食堂大廚幫助下體驗包餃子。美國大托萊多地區國際青年絃樂團的學生在體驗包餃子。

美國學生眼中的南充:一座開放的城市

美國大托萊多地區國際青年絃樂團的學生在體驗包餃子。

南充新聞網 記者 李奎 見習記者 羅熠

體驗包餃子;到農場勞動,體驗採摘樂趣;舉行聯歡晚會,用無國界的音樂藝術來交流,體驗文化的多元化。

6月26日,美國大托萊多地區國際青年絃樂團來到南充,體驗中國文化,用心感受到了南充人民的友好。讓南充人民感動的是,在6月26日晚舉行的聯歡晚會上,來自美國的學生用西洋樂器演奏了中國的經典曲子。他們說,爲了這次演出,他們精心排練了6個月。

美國學生學會包餃子 回國後將給父母包餃子喫

6月26日下午,美國大托萊多地區國際青年絃樂團的學生們來到南充高中學生食堂,在食堂大廚幫助下體驗包餃子。爲了歡迎絃樂團的學生,學生食堂工作人員提前備好餃皮,以及豬肉白菜餡、豬肉韭菜餡、牛肉餡、素菜餡。

包餃子體驗活動開始後,絃樂團的學生圍繞案臺,看着餃皮和餡,卻不知從何下手。學生食堂大廚手把手地教他們如何包餃子,如,先把餡放餃皮中間,四周蘸些水,再把餃皮粘在一起。“說起來容易,做起來難”,當來自美國的學生開始包餃子時,一開始顯得有些“笨手笨腳”,有的餃子雖包好了,但卻“四不像”,看着這些作品,他們呵呵直笑,樂在其中。

經過多次摸索後,美國學生們漸漸掌握了包餃子的技巧,包出來的餃子像模像樣。這時,食堂大廚開始增加難度,教他們包三角型餃子、燕尾型餃子等。

絃樂團成員D·j是一名在讀大學生,她在學會包餃子後興奮地說,以前從沒有包過、也沒有喫過餃子,這次學會了包餃子,自己的廚藝有了進步。她要把這門技術帶回美國,給父母、同學包餃子,展示自己的才藝。絃樂團成員Riley是一名初中生,學會包餃子後也很自豪,她說:“包餃子是一門技術活。”

體驗包餃子後,南充教師、絃樂團成員一起爲Jasmine過生日。大家用英文唱生日快樂歌,接着許願、吹蠟燭、喫蛋糕,在其樂融融的氛圍中,Jasmine度過了一個有意義的17歲生日。

當天上午,美國大托萊多地區國際青年絃樂團學生還來到該校農場,體驗採摘樂趣。

中美學生同臺聯歡 感受多彩南充文化

6月26日晚,在交流訪問聯歡晚會上,美國大托萊多地區國際青年絃樂團爲南充師生們獻上一場精彩的器樂演奏表演,出乎聽衆意料的是,他們演奏的6首曲子中,有兩首是中國曲子,分別是《北京喜訊到邊寨》、《茉莉花》。

美國大托萊多地區國際青年絃樂團創始人、藝術總監、指揮宋養坤介紹,此次絃樂團共來34名年輕演奏者,他們都是在校學生。爲準備好此次南充表演,他們從半年前就開始準備,每週都要聚在一起練習中國曲子。“因爲文化的多元化,以及曲子風格不同,要演奏好這些曲子確實是不容易,但是學生們練習、排練都很認真。”宋養坤說。

美國大托萊多地區國際青年絃樂團演奏開始後,精彩的演出吸引了臺下師生的注意力,他們認真聆聽、陶醉其中,一曲終了,師生們報以熱烈掌聲。在絃樂團成員演奏《美國心臟地帶》、《北京喜訊到邊寨》、《茉莉花》三首曲子時,4名南充學生還登臺與他們一起演奏,完美的配合、動聽的旋律,贏得臺下聽衆陣陣熱烈掌聲。

6月26日晚,四川省大木偶劇院、南充市川劇團的演員們也爲美國大托萊多地區國際青年絃樂團的學生們表演了合唱、拉丁舞、武術以及變臉、大木偶藝術,讓這些來自美國的學生們眼前一亮,感受到了中國文化的魅力。

現場一名聽衆說,無論是美國大托萊多地區國際青年絃樂團的學生,還是南充人民,在他們眼中,音樂是沒有國界的,是一門通用語言,他們因爲音樂、因爲藝術而聚在一起,感受到了雙方的熱情與友好。正如聯歡晚會開始時,絃樂團學生代表用中文對南充人民的熱情與友好表示“謝謝”,他們期待中國朋友能夠到他們生活的城市去做客。

美國學生點贊南充 城市美麗人民友好

美國大托萊多地區國際青年絃樂團的教師和學生紛紛表示,6月24日至26日的南充之行,給他們留下了深刻的印象。

Riley說,她是第一次離開美國,目的是希望感受文化的多元化。這次來到南充,發現這裏實在是太棒了,南充很漂亮,南充人民也很友好。“這是一次很愉快的體驗。”Riley說。

而在美國托萊多市國際友好城市辦公室中國友好城市委員會成員Amy的眼中,南充是一座開放的城市,城市高樓林立,很棒,南充人民很熱情,體現了這座城市的開放與大度。

此次南充之行,南充的青年學生也給絃樂團的學生們留下了深刻印象。通過和南充學生交流,絃樂團學生們認爲,南充青年人有活力、友好、知識豐富。他們還認爲,學校裏有農場,可以體驗採摘樂趣,可以在食堂裏體驗做菜的樂趣,是一件幸福的事情。

宋養坤說,此次絃樂團共來了34名青年學生,他們絕大多數是第一次來中國。因爲絃樂團每年都會組織成員到世界各地演出,他們將會在世界各地演奏此次演奏的中國經典曲子。

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