易美教育前哥大招生官助學子2.9GPA逆襲哥大

學生信息

錄取專業：應用分析

錄取時間：2018-05-25

申請人GPA：2.94

申請人畢業院校：Top 50美本學校

申請人所學專業：物理、應用數學雙專業

錄取院校：哥倫比亞大學，喬治城大學，紐約大學，布蘭迪斯大學

GPA2.9也能進哥大？！！

12月底，學校申請已經紛紛截止的時候，李同學找到了我們。

李同學對學校排名的期望非常高，

要求前30起，衝刺top10

然而2.9的gpa和低於315的gre使我們團隊在諮詢之初非常猶豫，如果按照李同學的要求進行申請，無疑易美團隊將面臨巨大的風險和挑戰！

然而李同學不想輕易放棄，他堅信自己有着高於Top 30所需的專業水準，一次又一次的找我們溝通，讓我們一次次的看到他對數學抱有的極大的熱情，經過與美籍顧問和前招生官的多輪視頻會議後，我們決定背水一戰，與李同學簽訂了VIP計劃。

給學生一個證明自己的機會，

也給我們一個挑戰自我的機會。

如何弱化低於平均水平的GPA？

“總成績差不等於專業能力低，你的閃光點值得被學校看到”

歷時兩個月，根據他的成績，綜合各方面數據與案例庫對比分析，最終我們爲李同學選定了6所綜合排名前40的學校，30-40名只有一所布蘭迪斯大學，並將哥大作爲我們的衝刺目標。

雖然總成績不佔優勢，但在研究了李同學的成績單後我們發現他不僅同時主修物理與數學兩個專業，還在幾門難度係數很大的數學與物理的專業課中都有着優異的表現，如運籌學、電磁學、概率統計等，所以在申請中，我們決定重點突出匹配李同學的數學能力與熱情。

標化不夠，文書來湊

文書是申請過程中的重要板塊，也是學校全面瞭解學生性格和能力的唯一途徑。如何能將學生的綜合形象生動準確的展現在招生官面前是我們關注的重點。在標化成績已經處於弱勢的情況下，我們希望可以通過文書，第一時間抓住招生官的眼球，來爲孩子爭取一次機會。

“A screwdriver, a hammer, a tape measure.”

一個與衆不同的開篇，讓學生從衆多申請人中凸顯出來。緊接着便由螺絲刀、錘子、量尺這三個工具來引出數學是該學生人生中不可或缺的“工具”。

如此地道專業、單刀直入的寫作方式，瞬間從衆多以自我介紹開頭的學生中區分出來，使得招生官眼前一亮，吸引招生官細細品讀，更利於招生官瞭解學生的優點和經歷，同時減少基於低分對學生產生的偏見。

除了PS，推薦信也同樣重要。

李同學的推薦信由其教授運籌學和metric的兩位老師的書寫，而這兩份推薦信來之不易。由於GPA的弱勢，李的老師都在寫推薦信這個事情上非常猶豫。我們在得知這一情況後，幫助李同學分析如何說服老師，找到與老師對話的切入點，最終得到老師的認可，並讓老師對於李同學的優勢特點有了更深的瞭解。

只要不放棄，

替補隊員也能轉正！

在斬獲了喬治城大學（綜排20）、紐約大學（綜排30）和布蘭迪斯大學（綜排34）的offer後，李同學對於申請結果已經非常滿意了。哥大在遞交申請後，由於個人的閃光點的突出，李同學並沒有因標化成績而被哥大放棄，而是被放入了waiting list中。一呆就是近三個月，遲遲沒有面試通知。

根據我們過往的經驗，這意味着，哥大很可能不會錄取李同學了。

這個時候李同學的申請蠻可以圓滿結束了，但我們易美VIP團隊並沒有停止腳步，力求爲每個學生爭取到極限！