工作论坛

“论坛以党的十九大精神为指导，立足内蒙古教育发展实际，站在教育均衡发展的新起点，以推进基础教育装备跨越发展为理念，面向教育装备未来，共同探讨教育装备促进区域教育优质均衡发展。”

2018年6月27日下午14:00,基础教育装备跨越发展工作论坛在内蒙古自治区呼和浩特市正式开讲。 内蒙古自治区教育厅总督学张喜荣、内蒙古自治区教育装备技术中心主任张晓、教育部基础教育司装备与信息化处处长张权、教育部教育装备研究与发展中心副主任赵宪志、 城市教育装备合作与发展联盟秘书长后有为、异度信息总裁张子和、阿凡达教育软件销售总监王伏龙等领导、专家、企业代表出席了此次论坛，发表观点、交流思想。

专题报告

阿凡达教育软件营销总监 王伏龙 作为代表，在论坛上做了《教育信息化2.0时代，教育装备管理助推教育均衡》专题报告。

报告中指出，《现代教育装备应用智能管理系统》的建设，将会帮助区域建立教育装备的现代化管理体系。其海量数据将为区域教育信息化发展带来无可限量的潜在价值，让教育装备人做到“从数据中找到问题根源，彻底解决装备管理问题”。

装备管理难题

对于教育装备管理领域目前三大难题：

1、 装备管理数据的统计不及时、不精准。装备采购、配备到学校，学校如何保管，分别配置在什么地方，装备的实时状况如何，保管人是谁。

2、 装备的常态化应用情况不清楚，投入的效益不能量化。装备在教学过程当中教师是否应用了，应用的情况怎么样，哪些教师在用，应用效果如何。

3、 装备的采购、分配、维修、报废，有断层，负担日益加重，监管缺乏、成本控制缺乏，劳民而又伤财。随着时间的推移，或者说使用时间的延长，装备会出现各种各样的故障，就会涉及到维修和报损、报废等处置。

难题对策

阿凡达教育软件向教育界推出完整的解决方案——《现代教育装备应用智能管理系统》。

在科技与教育共同携手发展的今日，我们通过运用计算智能对数据的抓取、整理、分析、优化、可视化呈现等大数据技术，建设智能装备管理云平台；运用感知智能，基于语言和动态图像，智能处理繁重、琐碎的事务；进而结合语言、知识、逻辑体系的精准分析。在认知智能方向，为各级主管部门提供完善的管理决策服务。

专家评价

城市教育装备合作与发展联盟秘书长后有为评价道，阿凡达教育软件的《现代教育装备应用智能管理系统》对于教育装备应用过程中的数据采集、挖掘作为教师使用教育装备效率的评价依据具有重要意义， 同时，系统协助教育装备管理人员进行装备效用评价、资产管理等方面非常有价值。后有为肯定了《现代教育装备应用智能管理系统》在教育信息化教育装备管理中的使用价值，赞赏了数据化、科学化、精细化管理装备的技术！