今日美文 | 香蕉保鮮記 / 外冷內熱的“熊”老師

原標題:今日美文 | 香蕉保鮮記 / 外冷內熱的“熊”老師

香蕉保鮮記

象山實驗小學408班潘林含

最近，我那幽默風趣，經常出新點子的Mr‘s周，又出新花招啦！她在朋友圈中發了這麼一張照片:木架子上一串金黃金黃的香蕉，柄上包着一層銀光閃閃的不明物，被高高地懸掛着。這畫面太令人匪夷所思了！

周老師到底又在玩什麼新花樣了呢？我拿着手機跑去找媽媽：“媽媽，你看，周老師又在幹什麼了？這銀光閃閃的到底是什麼呀？”媽媽告訴我:“這是錫箔紙，這麼包着可能起保鮮作用，讓香蕉多存放幾天吧。”我半信半疑：“這樣真的能保鮮嗎？媽媽，我們做個實驗，驗證一下吧。”

媽媽摸了摸我的腦袋:“行！”

說幹就幹！晚飯後，我拉着媽媽往水果店跑去。我挑了兩串半青半黃的香蕉，看着顏色應該成熟度相當吧。

我迫不及待地把兩串香蕉仔仔細細地洗了一遍，因爲媽媽告訴我，很多香蕉都是催熟的，我們要把它表面的催熟劑沖洗乾淨，這樣才能更好地延長保存時間。沖洗完之後，我用餐巾紙把水擦乾，並把其中的一串用事先準備好的錫箔紙嚴嚴實實地包住了柄。然後，我把兩串香蕉小心翼翼地放在了茶几上，以便每天觀察它們的變化。

一天過去了，我發現兩串香蕉沒有什麼特別明顯的變化。三天過去了，沒有包錫箔紙的那一串香蕉已經開始出現一些零零星星的小黑點了，而被錫箔紙包住柄的那一串，卻只是表層的顏色變黃而已。六天過去了，沒有包錫箔紙的那一串香蕉，表層上的小黑點成片成片地出現，已經佔據了香蕉表皮大約3/4的面積，連柄都變黑了呢！我小心地把它拎了起來，一根根香蕉竟然像頑皮的小孩，紛紛從柄上掙脫下來，掉落在了地上。而被錫箔紙包住柄的那一串香蕉，卻只是出現了幾個小黑點而已。它們的差距好大呀！

爲什麼兩串原本成熟度差不多的香蕉經過不同的處理，會出現不一樣的結果呢？我去圖書館裏查閱了相關書籍，從一本本科學書中終於找到了答案：原來香蕉買回來會散發出一種名叫乙烯的物質，乙烯可以起到催熟的作用，而錫箔紙的表面都塗有塗層，用它包住香蕉的柄，可以阻隔乙烯的擴散，從而延長了香蕉的保存時間。

問題終於解決了，我如釋重負。但新的問題又從腦海中冒了出來：錫箔紙成本那麼高，每次用它來保鮮，成本似乎大了些，能不能用家用保鮮膜替代？香蕉可以用錫箔紙來保鮮，其他的水果能不能用同樣的方法？

我的科學探索之路，還在持續中。

指導老師：石雅玲

小編短評：相信大家和小作者一樣，在生活中會遇見很多疑問，但會不會去尋找答案就因人而異了。在生活中發現問題並不難，難的是解決問題，不斷地探索和前進。

外冷內熱的“熊”老師

寧波市奉化區方橋小學502班汪婧

“新老師來了！新老師來了！”剛上課，同學們就個個激動地喊着。教室裏像菜市場一樣，吵翻了天。只見一位身材魁梧，臉色嚴肅的女老師走了進來。這時，我感覺好日子到頭了。這老師看起來這麼嚴厲，慘了！頓時失落湧上心頭。只見她在黑板上鏗鏘有力地寫下自己的名字——“董光雄”。“菜市場”裏更是炸開了鍋，一個個交頭接耳，議論紛紛。“安靜！”不知是誰大聲地吼了一聲，教室裏立刻安靜了下來。就這樣，我們認識了一位看起來冷漠無情的“熊”老師。

“熊”老師是一位體育老師，瞧！她的第一節體育課開始了。

這哪是上課，不就是讓我們玩嗎？我們幾個女生拿了羽毛球來玩。正當我們玩得起勁時，一個熟悉並讓人有些親切的聲音在我耳邊響起:“我也喜歡打羽毛球耶，加我個唄!”我回頭一看，呀！是“熊”老師。第一次見她這麼和藹可親哩！

和“熊”老師的戰鬥開始了！我們班的第一牛女漢子被推成“女一號”，我們都爲她加油！只見女一號拿起球拍，把球往空中一拋，用力一打，剎那時，球已經在“熊”老師的頭頂了。說時遲，那時快!“熊”老師舉起球拍，輕鬆自如地往空中一揮，球瞬間被彈了回來。女一號慌忙舉起球拍，使盡全身氣力，給“熊”老師來了狠狠一擊。我本以爲“熊”老師會接不住球，沒想到她竟當做沒發生一樣，心不在焉地把球打還給了女一號……就這樣來回幾局，女一號已有些沉不住氣。“熊”老師就像是未卜先知一樣，知道女一號不行了，發出了迎頭一擊。“啊哦!”——女一號敗陣了。緊接着女二號，女三號……男一號，男二號……啊！全都輸了。“熊”老師竟然以一勝三，絕，太絕了!

第一次親密接觸，“熊”老師給了我們一個大大的驚喜，原來，“熊”老師看似外表冷漠，實則內心火熱。

慢慢地，外冷內熱的“熊”老師成了我們的良師益友。

指導老師：王安洪

小編短評：此“熊”非彼“熊”，從“熊”老師的一言一行中我們就可以看出，她是一個平易近人，喜歡和學生打成一片的好老師。