兩千多年前的泗水河畔，孔子和他的學生趁着春光、周遊列國，在天地大課堂修身養性、增進學識，成爲研學旅行最早的詩篇。

如今研學實踐爲大家創造了天地間另一所學校，它在提供着真實而鮮活的知識，它在提供孩子們獲取直接經驗的途徑。

當博物館碰上科技館

能摩擦出什麼樣的火花

追溯歷史 探索科技

製造出有意義的旅行

讓課本的知識鮮活起來

山省博物館+山東省科技館

一日研學營

博物館是人類文明精華的儲藏室，是天然的學習空間，青少年正處在求知慾旺盛的年紀，博物館不僅可以通過實物傳遞知識，更可以激發興趣、引導思考。

從瞭解博物館到探索博物館

從走進博物館到愛上博物館

從這是什麼到這是爲什麼？

獲得有用的知識，新鮮的思想

山省博物館

歷史在研學中傳承

01

研學知識：十大鎮館之寶

在山博，你可以看到大量的古代陶瓷器、青銅器、書畫古籍、甲骨、漢畫像石等各種文物。其中，大汶口遺址出土的紅陶獸形壺、商代的甲骨文、戰國時期的魯國大玉璧、《孫子兵法》和《孫臏兵法》竹簡、東平漢墓壁畫等均爲鎮館之寶，十分珍稀，只是有些偶爾纔會展出。

我們要探究考古工作者如何對採集到的資料進行整理的？並且給十大鎮館之寶《孫子兵法》、《孫臏兵法》竹簡 、紅陶獸形壺、黑陶杯、頌簋、魯國大玉璧、亞醜鉞、九旒冕、甲骨文、東平漢墓壁畫、鄭燮雙松圖軸做一張簡單的名片~

02

研學知識：《論語》中的文物——觚

回望歷史、致敬先師。以山東歷史文化展中的文物“觚”爲依託，以孔子創立的儒家學說中的“禮”爲核心，傳承齊魯大地禮承家國的思想，探討“禮”對於我們日常行爲規範的重要意義，並對傳統的思想和文化進行合理化的繼承。

源遠流長的禮儀文化，是聰明睿智的先人留給我們的一筆豐厚遺產和寶貴財富，講“禮”重“儀”，是中華民族世代相傳的優秀傳統。

03

研學知識：縱橫交通——御之藝

孩子們能夠認識古代馬車的形制、分類、用途以及於車馬中“禮”的內涵。立足於中華優秀的傳統文化，從六藝中的“御”入手，讓孩子們走進展廳，通過觀察、記錄、討論等環節，自主探尋隱藏在文物背後的中華禮儀。

基於孩子們對現代車輛的基本瞭解，結合在博物館陳列的古代車馬等相關文物，進行跨時空的對比，古爲今用，讓博物館裏的文物活起來。

我們不斷創新講課方式，充分利用展廳資源，將所講授的平面知識立體化、具象化，來增強青少年課堂內的親歷性、直覺感受性。在寓教於樂中，透物見史、睹物思“禮”，以此提升孩子們對傳統文化的認識。更能在動手實踐中激發興趣，加快課堂知識的吸收，更好的達到博物館研學的教育目的。

山東省科技館

展望未來，探索科學

山東科技館是以“人類•探索•創新”爲主題，面向公衆，特別是廣大青少年，弘揚科學精神、普及科學知識、傳播科學思想和科學方法的科普教育場所。

通過遊覽科技館不同主題的科技展館，瞭解“科技改變生活”，通過各類科技互動體驗，瞭解各類科學現象的原理知識，成爲傳播科學文明的小種子。