校園走廊文化的建設是學校文化的一個重要組成部分，也是教學空間的延伸。建設校園文化走廊，讓每一面牆都會說話，能夠營造濃郁的文化氛圍，創設良好的育人環境，有助於提高學生對校園的自豪感，樹立正確的價值觀、世界觀和人生觀。

康邦科技基於校園文化的設計理念，以多元的角度、縱深的視野對南京市九龍中學綜合教學樓一至五層走廊空間進行重組和利用，着重突出每一樓層的主題特點，使之承載校園文化，讓走廊設計與室內課程一脈相承，成爲學校教育空間的一部分，培養學生核心素養，讓師生的創新思維得到進一步的提高。

色彩分明、舒適活潑——創客走廊

牆面大膽使用活潑鮮亮的顏色，卡通元素的設計，旨在激發學生的學習熱情，充分挖掘學生的創客興趣，營造沉浸式的課程學習氛圍。

龍型圖案的設計與九龍中學的校名遙相呼應，不規則的吊燈設計也暗示着創客文化的不拘一格、打破常規，簡潔但不簡單的設計，讓走廊整體呈現和諧、輕快、富有童趣的視覺感受，充滿希望與活力。

除了走廊的牆體設計別具一格之外，門貼設計也有“小心機”。大量象徵團結寫作的齒輪元素的運用，意在培養善於團隊協作，又能自身獨立發展的人才。顏色豐富的幾何圖形的多元化拼接，凸顯了整體的立體感。

爲你插上一雙心靈的翅膀——心理走廊

心理教室外的走廊空間大面積使用綠色，代表安全、平靜、舒適，能夠讓學生放鬆情緒。

牆面上佈滿了心理學的學術詞彙，在與心理這個主題不謀而合的同時，也在無形之中幫助學生學習心理學的相關知識，讓學生認知到心理健康的重要性。

尋一縷書香——圖書走廊

走廊整體佈滿書籍的元素，實木牆面上用文字敘述了中國文學發展史，有助於學生掌握文學知識，培養學生的閱讀興趣。

牆面巧妙地運用畫面感，向學生們展示了搜索、借閱、歸還書籍等一系列流程。

跳動的旋律，舞動的青春——音樂舞蹈走廊

音樂舞蹈走廊色彩明快，極富藝術氣息，充分運用舞姿形體、各色樂器作爲圖標，形象直觀，有辨識度。

童趣與創意的碰撞——機器人走廊

牆面設計採用形態各異、五顏六色的機器人形象，生動展現課程的主題，實現童趣與創意的碰撞。

此次康邦科技爲南京市九龍中學打造的創意文化走廊，充分利用走廊空間，發揮每一面牆壁的教育功能，將文化性與裝飾性融爲一體，爲師生營造了濃厚的教學氛圍，提升校園文化品位，讓走廊育人，豐富校園文化底蘊，陶冶學生情操，爲學生健康成長提供了良好的育人環境。