“一語不能踐，萬卷徒空虛。”要教育引導廣大黨員幹部瞭解民情、掌握實情，搞清楚問題是什麼、癥結在哪裏，拿出破解難題的實招、硬招。調查研究要注重實效，使調研的過程成爲加深對黨的創新理論領悟的過程，成爲保持同人民羣衆血肉聯繫的過程，成爲推動事業發展的過程。

——習近平2019年5月31日在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議上的講話

“一語不能踐，萬卷徒空虛”是有着“閩中十才子”之譽的明初詩人林鴻《飲酒》中的詩句，意指即便讀再多的書，掌握再多的書本知識，如果不能以之指導實踐，那也是徒勞無用的。揭示了“學以致用”“行勝於言”的道理。

對於知識要有效地應用於實踐，古人多有指教。墨子說，“士雖有學，而行爲本焉”；司馬光說，“學者貴於行之，而不貴於知之；朱熹說，“論先後，知爲先，論輕重，行爲重”；王夫之說，“知之非艱，行之惟艱……且夫知也者，因以行爲功者也；行也者，不以知爲功者也。行焉可以得知之效也，知焉未可以得行之效也”；現代教育家楊昌濟說，“知則必行，不行則爲徒知；言則必行，不行則爲空言。非真能力行者，學必不能博，思必不能深，故學者尤不可不置重於實行也”……

張衡是中國古代科學家、文學家、發明家，他從小就愛想問題，對周圍的事物，總要尋根究底，弄個水落石出。爲了探明自然界的奧祕，張衡不滿足於在書房裏讀書、研究，常常站在天文臺上觀察日月星辰，對書本中和觀察到的材料進行分析研究，發明創造了世界上第一架地動儀。李時珍出身於醫學世家，是明末清初重實踐、重考查、重驗證的實學派代表人物之一。在父親的啓示下，李時珍認識到，“讀萬卷書”固然重要，但“行萬里路”更不可少。於是，他既“蒐羅百氏”，又“採訪四方”，深入實際進行調查，經常遠涉深山曠野，遍訪名醫宿儒，搜求民間驗方，觀察和收集藥物標本，參考歷代有關醫藥的書籍八百餘種，結合自身經驗和調查研究，花二十七年編成《本草綱目》一書。學貫中西的著名地質學家李四光，針對有些外國人斷言“中國沒有第四紀冰川”，提出“讓事實說話”。1921年，他回國後帶領學生在太行山的沙河縣、山西大同盆地口泉附近考察，終於發現了第四紀冰川遺蹟。此後，李四光又在揚子江流域、黃山等地發現了大量遺蹟，用事實推翻了那些錯誤論斷。

當然，縱觀古今中外“一語不能踐，萬卷徒空虛”，以致一無所獲者，也不乏其人。據《南史·陸澄傳》記載，陸澄讀《易經》三年，背得滾瓜爛熟，卻不明白書中的含義，學而不能用，被人譏爲“書櫥”。晉朝的傅迪也是好廣讀書而不解其義，被人評價“讀書雖多，而無所解，可謂書簏矣”。相傳有一個英國人叫亞克敦，可以說是世界上私人儲書和讀書最多的人，卻從不創作，被人形容爲“荒涼的沙漠”，書籍的水倒進去便無影無蹤，不曾獻出一滴給人們。他們僅僅只是注重儲存知識，卻不善於把知識運用於實踐，所以讀書再多，也只是“紙上談兵”，徒勞無用。

正反兩面觀之，凡事不爲則不成，不論是要解決遇到的問題還是要取得事業的成功，光“知”是不夠的，無論什麼思想什麼學問，也都必須最終落實到行動上。

“一步實際運動比一打綱領更重要。”中國共產黨在革命、建設、改革中勝利連連，靠的就是一代代共產黨人腳踏實地、真抓實幹。黨的十八大以來，黨和國家事業取得的一切成就，靠的就是“擼起袖子加油幹”，發揚釘釘子精神，不達目的決不罷休。新時代正是我們黨帶領人民一起幹出來的。目前，主題教育的開展，正值我們黨帶領全國人民，向決勝全面建成小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利，實現中華民族偉大復興的中國夢發起攻堅的重要時期，其意義和作用都十分巨大，我們廣大黨員幹部必須一方面深入和全面地學習政治理論知識，另一方面更加註重利用理論知識指導實踐，邊學習邊調研邊學習邊對照檢查，在調研中深化理解和感悟，在理論聯繫實際的過程中尋找解決問題的辦法措施，激發全黨攻堅克難、幹事創業的巨大熱情，更加自覺地爲新時代黨的歷史使命而奮鬥。（陳志平）