司马迁忍辱负重撰写史记、爱迪生历经无数失败发明电灯、司马光见义勇为勇救落水小朋友……相信大家看到这样一些例子感觉并不陌生，回想一下，在若干年前参加高考中考的时候，经常会使用这样一些所谓的经典例子。但是在申论考试当中，若不管分论点具体内容，还是把以上这三个例子作为一种“万金油”，那么咱们得适当反思一下，咱们举的这个例子是否“典型”?是否能够真正的起到论证分论点的作用?

例子的目的是在于证明分论点，所以我们在复习备考过程中，不能仅仅是以“有例子”为终极目标，而更多的需要思考：什么样的例子是典型的例子，什么样的例子能够更好的代表分论点?

一、关注分论点的“头”是找到“典型”事例的前提

把握“典型”例子的第一招，需要关注例子的“头”。例子的“头”，所指的就是分论点中的“主题词”。例如分论点“政府建设需要注重诚信”，这里的“主题词”就是政府建设。把握例子的“头”，需要咱们在举例的过程当中要注意，例子需要和主题词有非常明显的联系，而千万不能举一个与主题词没有任何关系的例子。例如在上述分论点“政府建设需要注重诚信”中，“曾子杀猪”的故事其实并不典型，因为“曾子杀猪”和诚信是有联系，但是却与“政府建设”没有直接的联系，曾子并不能代表政府。而相较于“曾子杀猪”，“商鞅立木为信”的故事就更加典型，因为商鞅所代表的就是政府，这个例子与政府建设是有直接联系的。

因此同学们在举例子的过程中，一定要关注例子与分论点与主题词的“匹配程度”，两者要有直接的联系，这个是举例的前提，举例的方向一定要把握好。

二、切中分论点的“尾”是把稳“典型”事例的关键

把握典型例子的第二招，需要关注例子的尾。是不是在举例过程中只要关注“主题词”就可以了呢?当然不是，我们在举“典型”事例的过程中，不仅仅要关注分论点的“头”，还需要关注分论点的“尾”，即另外一个关键元素——角度。例如在上面的分论点“政府建设需要注重诚信”，如果举的例子是政府简政放权的相关例子，虽然它涉及政府建设，但是与“诚信”的匹配程度并不高，所以这也不算是一个典型的例子。因此，在举典型事例的时候，也需要注意分论点的“尾”，也就是分论点的“角度”。

我们都知道，分论点一般由“主题词+角度”两个部分组成，所以一个完美状态的“典型案例”，应该符合两个标准，一个是分论点的主题词，一个是分论点的角度，只有两者都符合，才能算是一个真正意义上的典型事例。因此，各位同学们在备考过程中，在积累例子的过程当中，更重要的是需要理解例子，例子的真正作用是在于与分论点匹配，以此来有力地证明分论点。

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