博雅艺术讲——安东尼奥·洛佩斯·加西亚的艺术

安东尼奥·洛佩斯·加西亚（Antonio Lopez Garcia）

1936年出生于西班牙托梅略索的小镇雷亚尔城的一个农民家庭。1949年，13岁的洛佩斯在家人的鼓励下，只身赴马德里学画，并于次年考入圣费尔南多高等美术学院（前身即圣费尔南多皇家美术院，现称马德里美术学院），1955年毕业，并在全国第三届造型艺术竞赛中，获西班牙教育部颁发的赴意考察奖学金。1964—1969年在母校任教。后为职业艺术家，潜心从事绘画与雕塑。1993年，被授予“圣费尔南多皇家美术学院院士”称号。

洛佩斯在美术学院接受的，是典型的传统教育；但是，教授们的具体指导却并不多。藏品精彩丰富的普拉多美术馆，成为他的重要学习场所。在学习期间，他主要学习绘画，兼学雕刻，因为他不但对雕塑发生浓厚的兴趣，而且认为绘画与雕刻是相辅相成的。

1964年与1969年，他应聘在母校任教，向学生讲授色彩。以后，他除了偶尔在欧洲旅行，便作为职业艺术家，潜心从事绘画与雕塑创作。他的创作态度十分严谨，每创作一件作品，总要反复琢磨，反复修改；不少作品是历时四五年甚至十余年才完成的。他曾对笔者说：他并不是故意要慢，而是往往对自己不满意，往往没有达到追求的目标。因此，他的作品相对不多，展出更少。

西班牙优秀艺术传统对洛佩斯潜移默化的强大影响，是不可估量的。这一影响尤其是通过他的叔父对他进行的艺术启蒙教育，而变得格外直接和具体。他把叔父强调“要想大自然学习”的教诲奉为座右铭。在他学习艺术的五十年代，西班牙虽然在弗朗哥统治下，并不具备北邻法国的那种艺术创造自由，但是，抽象艺术及其它种种非造型形式语言毕竟流开来。巴塞罗那的“骰子第七面”和北方的“阿尔塔米拉派”两个著名团体，便是在这样的背景上产生。

因此，在洛佩斯的面前，存在着不同选择和发展的可能性。他毅然选择了具象道路，因为他感到自己对其它种种造型手段有一种本能的抵触，觉得格格不入，无从借助于它们表达自己的意象。他也看到，在“新潮”面前作独立思考并持相同见解的人并不少见。于是在美术学院学习期间，他便和四五位志趣相投的学友结成一个小团体，称“马德里写实小组”，有别于“骰子第七面”和“阿尔塔米拉派”。但是，他们的小组是一个松散的同路人组织，并没有明确的艺术主张，不久便出现分化，有人转向非具象艺术——洛佩斯的好友卢西奥·穆尼奥斯（Lucio Munoz）转而从事抽象探索。