摘要：\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E[实战演练]\u003C\u002Fp\u003E\u003Cimg src=\"http:\u002F\u002Fp1.pstatp.com\u002Flarge\u002Fpgc-image\u002FRXErmYT7a2CwOp\" img_width=\"734\" img_height=\"234\" alt=\"阅读理解是只拦路虎。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E总结：阅读理解这只“拦路虎”并不可怕，只要我们擅于发现问题，针对性的解决问题，按照方法去学习做题，那么语文的学习一定也会充满乐趣。

"\u003Cimg src=\"http:\u002F\u002Fp3.pstatp.com\u002Flarge\u002Fpgc-image\u002FRT4VpBFB7U0HbP\" img_width=\"40\" img_height=\"39\" alt=\"阅读理解是只拦路虎？老师教你“武松打虎”，3招帮孩子拿高分\" inline=\"0\"\u003E\u003Cp\u003E语文是语言文字，语言文章或语言文化的简称，其本义是语言文字。语文的能力是学习其他学科的基础，也是一门重要的人文社会学科。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E在孩子学习语文的过程中，经常有一些“拦路虎”来阻挡孩子们学习语文的脚步，今天我们就化身为武松，带领大家打掉阅读理解这只大老虎！\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E01 “打虎第一式”——找原因\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E孩子阅读理解能力弱，常常有以下几点原因：\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E1、阅读兴趣不高，答题不深刻，只看表面意思。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E2、阅读做题时间太慢，往往因为看文章而耗费大量时间导致后面题目难以完成。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E3、表达、概括能力不足。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E02 “打虎第二式”——找方法\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E在第一式中，我们简要的概括了孩子阅读能力弱的原因，那么我们接下来所要做的就是针对这些原因寻找到其相应的解决办法。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cimg src=\"http:\u002F\u002Fp3.pstatp.com\u002Flarge\u002Fpgc-image\u002FRXErmYBGd1saqR\" img_width=\"640\" img_height=\"480\" alt=\"阅读理解是只拦路虎？老师教你“武松打虎”，3招帮孩子拿高分\" inline=\"0\"\u003E\u003Cp\u003E1、对于阅读兴趣不高的孩子来说，我们首先要做的就是培养他的阅读兴趣，提高他的阅读量，让孩子尽可能的多读书，我们这里的多读书是要多读课外书，尽量选取一些故事类的名著，孩子对故事感兴趣自然就会认真去看去思考。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E2、阅读做题太慢，经常耗费大量时间，孩子在平时做题的时候家长们应当尽量控制孩子的做题时间，比如通过上闹钟之类的来督促孩子，一篇文章一般控制在10~15分钟内，具体时间情况家长可以视题的难易程度而定，以此培养孩子时间的紧迫感，保证孩子在考场上的正常发挥。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E3、表达、概括能力不足，其一是因为孩子做题量不足，拿到题目不知该从哪里着手切入分析；其二则是他们没能掌握做题的小技巧。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E03 “打虎第三式”——学技巧\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E一、答题步骤\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E1、通读全文，了解内容，把握文章中心思想。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E2、浏览题目，理解题意，明确考题方向。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E3、带着问题精读全文，明确段落大意以及写下与题目有关的关键字词。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E4、认真思考，组织答案，检查答案语句是否准确，内容是否完整。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E二、答题技巧\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E1、文章开头段、中间段以及结尾段的作用，或是某一段中某一句话的作用。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E①开头段：开门见山，统领全文，点明文章中心；为下文做铺垫，埋伏笔。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E②中间段：承上启下，总结上文，引起下文。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E③结尾段：总结全文，点明主旨，深化主题，与前文相互照应。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E2、段意、主要内容的归纳。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E①记叙文：在什么时间、什么地点、什么人、做了什么事。即时间＋地点＋人＋事。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E②说明文：说的什么、说了什么。即说明对象＋说明内容。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E③议论文：议论的问题、个人的观点。即论证方法＋问题＋个人观点。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E3、选择或概括文章中心。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E文章的中心内容我们可以直接通过文章的中心句来判断，找到中心句后再结合上下文的内容进行分析，来判断文章向我们表达的内容。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E4、对句子含义的理解。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E句子含义的理解向来是从两方面进行分析作答的。句子的含义分明、暗两种，明的就是文章中已经提出来的话语，我们可以直接运用;暗的则是需要我们通读全文，联系上下文语境一以及我们对文章的分析，自己组织语言来概括的一些更深层次的思想。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E5、常见的修辞手法及作用。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E①比喻：使语言生动，形象，把抽象的事物具体化，形象化。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E格式：把_____比作_____，生动形象地写出_____（事物）_____的特点。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E②拟人：拟物为人，使读者感到亲切，形象。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E格式：将（事物）人格化，赋予其人的动作行为，生动形象地写出____的特点，流露出作者_____的感情。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E③排比：把复杂的内容表达得集中、透彻、感情强烈，使气势贯通，流畅。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E格式：层层推进，加强语势，强调突出____（事物）的特点，强化对情感的表达，饱含了作者_____情感。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E④设问：增强语言气势，引起读者注意，发人深思。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E格式：引起读者对____（事物）的_____（特性）的注意与思考，同时增强了文章的气势。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E⑤反问：增强语言气势及语感，使文章更具感染力。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E[实战演练]\u003C\u002Fp\u003E\u003Cimg src=\"http:\u002F\u002Fp1.pstatp.com\u002Flarge\u002Fpgc-image\u002FRXErmYT7a2CwOp\" img_width=\"734\" img_height=\"234\" alt=\"阅读理解是只拦路虎？老师教你“武松打虎”，3招帮孩子拿高分\" inline=\"0\"\u003E\u003Cimg src=\"http:\u002F\u002Fp1.pstatp.com\u002Flarge\u002Fpgc-image\u002FRXErmYg3JUPQI4\" img_width=\"640\" img_height=\"480\" alt=\"阅读理解是只拦路虎？老师教你“武松打虎”，3招帮孩子拿高分\" inline=\"0\"\u003E\u003Cp\u003E问题：这段话的意思是什么？\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E答案：庐山的云雾瞬息万变。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E【解析】联系节选的段落，这段话主要向我们展示了庐山云雾变化速度之快，所有的描写都是围绕段首的中心句展开的，因此红线勾画出来的句子即是本段的中心句，段落所想表达的也就是庐山云雾瞬息万变一意。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cimg src=\"http:\u002F\u002Fp1.pstatp.com\u002Flarge\u002Fpgc-image\u002FRXErmYv4FP5jUf\" img_width=\"640\" img_height=\"447\" alt=\"阅读理解是只拦路虎？老师教你“武松打虎”，3招帮孩子拿高分\" inline=\"0\"\u003E\u003Cp\u003E问题1.作者在文中写到妈妈的手是（ 无私 ）的、（ 神奇 ）的、（ 勤劳 ）的。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E问题2.作者通过写妈妈帮我（ 演算难题 ），说明妈妈的手是神奇的;通过（打扫地板）说明妈妈的手是勤劳的。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E【解析】问题考察的是孩子对文章段落内容的一个概括，通过每一段中的重点词，如“无私、神奇、勤劳”以及其所对应的一个活动，例如“无私对应的事件是妈妈为我拍手壮胆，神奇对应的是妈妈为我演算解答难题等……”。因此在做此类题目时，一定要注意找到段落的关键词、句，从而判断文章大意。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cimg src=\"http:\u002F\u002Fp1.pstatp.com\u002Flarge\u002Fpgc-image\u002FRXErmZJBehV6hD\" img_width=\"640\" img_height=\"446\" alt=\"阅读理解是只拦路虎？老师教你“武松打虎”，3招帮孩子拿高分\" inline=\"0\"\u003E\u003Cimg src=\"http:\u002F\u002Fp9.pstatp.com\u002Flarge\u002Fpgc-image\u002FRXErmng2eYn71t\" img_width=\"640\" img_height=\"480\" alt=\"阅读理解是只拦路虎？老师教你“武松打虎”，3招帮孩子拿高分\" inline=\"0\"\u003E\u003Cp\u003E问题：读了这篇文章之后你有什么启发？\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E答案：做事情一定要有恒心，要坚持努力去做，就能一定成功。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E【解析】本题意在考察学生对文章内容的概括，我们可以通过文章的中心句来判断，且文末作者爸爸的话更是点明了文章主旨，再联系上下文组织语言回答即可。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E总结：阅读理解这只“拦路虎”并不可怕，只要我们擅于发现问题，针对性的解决问题，按照方法去学习做题，那么语文的学习一定也会充满乐趣。\u003C\u002Fp\u003E"'.slice(6, -6), groupId: '6717579819975967236