摘要：\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E[實戰演練]\u003C\u002Fp\u003E\u003Cimg src=\"http:\u002F\u002Fp1.pstatp.com\u002Flarge\u002Fpgc-image\u002FRXErmYT7a2CwOp\" img_width=\"734\" img_height=\"234\" alt=\"閱讀理解是隻攔路虎。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E總結：閱讀理解這隻“攔路虎”並不可怕，只要我們擅於發現問題，針對性的解決問題，按照方法去學習做題，那麼語文的學習一定也會充滿樂趣。

"\u003Cimg src=\"http:\u002F\u002Fp3.pstatp.com\u002Flarge\u002Fpgc-image\u002FRT4VpBFB7U0HbP\" img_width=\"40\" img_height=\"39\" alt=\"閱讀理解是隻攔路虎？老師教你“武松打虎”，3招幫孩子拿高分\" inline=\"0\"\u003E\u003Cp\u003E語文是語言文字，語言文章或語言文化的簡稱，其本義是語言文字。語文的能力是學習其他學科的基礎，也是一門重要的人文社會學科。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E在孩子學習語文的過程中，經常有一些“攔路虎”來阻擋孩子們學習語文的腳步，今天我們就化身爲武松，帶領大家打掉閱讀理解這隻大老虎！\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E01 “打虎第一式”——找原因\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E孩子閱讀理解能力弱，常常有以下幾點原因：\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E1、閱讀興趣不高，答題不深刻，只看表面意思。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E2、閱讀做題時間太慢，往往因爲看文章而耗費大量時間導致後面題目難以完成。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E3、表達、概括能力不足。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E02 “打虎第二式”——找方法\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E在第一式中，我們簡要的概括了孩子閱讀能力弱的原因，那麼我們接下來所要做的就是針對這些原因尋找到其相應的解決辦法。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cimg src=\"http:\u002F\u002Fp3.pstatp.com\u002Flarge\u002Fpgc-image\u002FRXErmYBGd1saqR\" img_width=\"640\" img_height=\"480\" alt=\"閱讀理解是隻攔路虎？老師教你“武松打虎”，3招幫孩子拿高分\" inline=\"0\"\u003E\u003Cp\u003E1、對於閱讀興趣不高的孩子來說，我們首先要做的就是培養他的閱讀興趣，提高他的閱讀量，讓孩子儘可能的多讀書，我們這裏的多讀書是要多讀課外書，儘量選取一些故事類的名著，孩子對故事感興趣自然就會認真去看去思考。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E2、閱讀做題太慢，經常耗費大量時間，孩子在平時做題的時候家長們應當儘量控制孩子的做題時間，比如通過上鬧鐘之類的來督促孩子，一篇文章一般控制在10~15分鐘內，具體時間情況家長可以視題的難易程度而定，以此培養孩子時間的緊迫感，保證孩子在考場上的正常發揮。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E3、表達、概括能力不足，其一是因爲孩子做題量不足，拿到題目不知該從哪裏着手切入分析；其二則是他們沒能掌握做題的小技巧。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E03 “打虎第三式”——學技巧\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E一、答題步驟\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E1、通讀全文，瞭解內容，把握文章中心思想。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E2、瀏覽題目，理解題意，明確考題方向。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E3、帶着問題精讀全文，明確段落大意以及寫下與題目有關的關鍵字詞。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E4、認真思考，組織答案，檢查答案語句是否準確，內容是否完整。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E二、答題技巧\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E1、文章開頭段、中間段以及結尾段的作用，或是某一段中某一句話的作用。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E①開頭段：開門見山，統領全文，點明文章中心；爲下文做鋪墊，埋伏筆。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E②中間段：承上啓下，總結上文，引起下文。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E③結尾段：總結全文，點明主旨，深化主題，與前文相互照應。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E2、段意、主要內容的歸納。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E①記敘文：在什麼時間、什麼地點、什麼人、做了什麼事。即時間＋地點＋人＋事。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E②說明文：說的什麼、說了什麼。即說明對象＋說明內容。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E③議論文：議論的問題、個人的觀點。即論證方法＋問題＋個人觀點。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E3、選擇或概括文章中心。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E文章的中心內容我們可以直接通過文章的中心句來判斷，找到中心句後再結合上下文的內容進行分析，來判斷文章向我們表達的內容。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E4、對句子含義的理解。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E句子含義的理解向來是從兩方面進行分析作答的。句子的含義分明、暗兩種，明的就是文章中已經提出來的話語，我們可以直接運用;暗的則是需要我們通讀全文，聯繫上下文語境一以及我們對文章的分析，自己組織語言來概括的一些更深層次的思想。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E5、常見的修辭手法及作用。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E①比喻：使語言生動，形象，把抽象的事物具體化，形象化。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E格式：把_____比作_____，生動形象地寫出_____（事物）_____的特點。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E②擬人：擬物爲人，使讀者感到親切，形象。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E格式：將（事物）人格化，賦予其人的動作行爲，生動形象地寫出____的特點，流露出作者_____的感情。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E③排比：把複雜的內容表達得集中、透徹、感情強烈，使氣勢貫通，流暢。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E格式：層層推進，加強語勢，強調突出____（事物）的特點，強化對情感的表達，飽含了作者_____情感。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E④設問：增強語言氣勢，引起讀者注意，發人深思。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E格式：引起讀者對____（事物）的_____（特性）的注意與思考，同時增強了文章的氣勢。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E⑤反問：增強語言氣勢及語感，使文章更具感染力。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E[實戰演練]\u003C\u002Fp\u003E\u003Cimg src=\"http:\u002F\u002Fp1.pstatp.com\u002Flarge\u002Fpgc-image\u002FRXErmYT7a2CwOp\" img_width=\"734\" img_height=\"234\" alt=\"閱讀理解是隻攔路虎？老師教你“武松打虎”，3招幫孩子拿高分\" inline=\"0\"\u003E\u003Cimg src=\"http:\u002F\u002Fp1.pstatp.com\u002Flarge\u002Fpgc-image\u002FRXErmYg3JUPQI4\" img_width=\"640\" img_height=\"480\" alt=\"閱讀理解是隻攔路虎？老師教你“武松打虎”，3招幫孩子拿高分\" inline=\"0\"\u003E\u003Cp\u003E問題：這段話的意思是什麼？\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E答案：廬山的雲霧瞬息萬變。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E【解析】聯繫節選的段落，這段話主要向我們展示了廬山雲霧變化速度之快，所有的描寫都是圍繞段首的中心句展開的，因此紅線勾畫出來的句子即是本段的中心句，段落所想表達的也就是廬山雲霧瞬息萬變一意。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cimg src=\"http:\u002F\u002Fp1.pstatp.com\u002Flarge\u002Fpgc-image\u002FRXErmYv4FP5jUf\" img_width=\"640\" img_height=\"447\" alt=\"閱讀理解是隻攔路虎？老師教你“武松打虎”，3招幫孩子拿高分\" inline=\"0\"\u003E\u003Cp\u003E問題1.作者在文中寫到媽媽的手是（ 無私 ）的、（ 神奇 ）的、（ 勤勞 ）的。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E問題2.作者通過寫媽媽幫我（ 演算難題 ），說明媽媽的手是神奇的;通過（打掃地板）說明媽媽的手是勤勞的。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E【解析】問題考察的是孩子對文章段落內容的一個概括，通過每一段中的重點詞，如“無私、神奇、勤勞”以及其所對應的一個活動，例如“無私對應的事件是媽媽爲我拍手壯膽，神奇對應的是媽媽爲我演算解答難題等……”。因此在做此類題目時，一定要注意找到段落的關鍵詞、句，從而判斷文章大意。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cimg src=\"http:\u002F\u002Fp1.pstatp.com\u002Flarge\u002Fpgc-image\u002FRXErmZJBehV6hD\" img_width=\"640\" img_height=\"446\" alt=\"閱讀理解是隻攔路虎？老師教你“武松打虎”，3招幫孩子拿高分\" inline=\"0\"\u003E\u003Cimg src=\"http:\u002F\u002Fp9.pstatp.com\u002Flarge\u002Fpgc-image\u002FRXErmng2eYn71t\" img_width=\"640\" img_height=\"480\" alt=\"閱讀理解是隻攔路虎？老師教你“武松打虎”，3招幫孩子拿高分\" inline=\"0\"\u003E\u003Cp\u003E問題：讀了這篇文章之後你有什麼啓發？\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E答案：做事情一定要有恆心，要堅持努力去做，就能一定成功。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E【解析】本題意在考察學生對文章內容的概括，我們可以通過文章的中心句來判斷，且文末作者爸爸的話更是點明瞭文章主旨，再聯繫上下文組織語言回答即可。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E總結：閱讀理解這隻“攔路虎”並不可怕，只要我們擅於發現問題，針對性的解決問題，按照方法去學習做題，那麼語文的學習一定也會充滿樂趣。\u003C\u002Fp\u003E"'.slice(6, -6), groupId: '6717579819975967236