在最新的“義務教育語文課程標準”裏，新增了許多要求誦讀並理解的古詩，這本是好事。不過，我看過很多小朋友背詩，的確背的很熟練，只是我再問問，你覺得這首詩在說些什麼？就答不出了。

固然，背詩可以領會古詩的韻律之美，只是不解詩意，未免可惜。而且，長時間背誦自己不懂的東西，漸漸也就失去了興趣。所以，這一系列視頻，會按照“語文課程標準”的順序，用孩子喜愛的動畫形式，不光讀詩，解詩，還將古詩中的史料，故事一併呈現，期望孩子能誦讀韻律之美，也懂詩意之美，最重要的還是培養對文學的興趣。

《江南》·漢樂府·領讀與賞析

在上一集裏，我們已經知道，很多漢樂府詩都是從民間收集來的，這些詩歌有的在說人們勞動的場面，也有的在講自己對生活的感受。今天，我們要說的

這首《江南》就是一首漢樂府詩，看完了視頻之後，你可不可以告訴我，這首詩在講些什麼呢？

一到夏天，就是江南可以採摘蓮子的時候了，那麼多又圓又大的蓮葉都生長在水裏，小魚呢，也在蓮葉間竄來竄去的做遊戲。它們一會遊在蓮葉東邊，一會在西邊，一會游去南邊，一會又到了北邊，有多開心啊。

在這首詩裏，有這麼三個詞，我們要單獨說一說，

你看第二句，蓮葉何田田！

這個“何”呢，在這裏就是“多麼”的意思，

“田田”，是說蓮葉挺出水面，一片片相連的樣子。

所以，讀到這一句時，你可以想象一下，那一片荷塘裏該有多少蓮葉啊。

這時候，小魚們，都來蓮葉底下玩耍了。第三句說，

魚戲蓮葉間，這個“戲”字，就是遊戲玩耍的意思，魚兒們遊的可歡快了。

不過，小朋友們，讀完了這首寫採蓮的詩，你有沒有發現，

詩裏都沒有提到“人”呢？這其實啊，就是詩最有魅力的地方，它不必把所有的東西都寫進來，而是留給我們很多想象的空間，讓我們自由發揮，領略詩意的美。

比如，

我在讀這首詩的時候，會這麼想象

：

一個夏天的早上，哥哥姐姐們都穿上了新衣服，撐着一行行的小船，唱着歌謠，來江南的湖裏採蓮子。綠色的蓮葉，長得又高又大又密，一片一片連在一起，把粉色的蓮花高高托起，顯得格外漂亮。湖裏的魚兒也來幫忙了，你看，他們一會往東去，一會往西去，一會往南遊，一會往北遊，逗得船上和岸邊的人一陣喝彩。

好啦，小朋友們，今天的第一首詩《江南》我們就說到這裏，

你可不可以也用自己的想象力，畫一幅有關採蓮的畫，然後把這首詩抄在一旁，做一幅美麗的牆畫呢？

快試試吧。

上期回顧：什麼是樂府？爲什麼說漢樂府詩其實都是歌詞呢？ | 語文課標 | 第一集 |永夢島少兒通識視頻·古詩篇

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