距離2019年高考還有 84天

最近，“誇誇羣”火了，不少人都建立了自己的誇誇羣，高校更是建羣的“重災區”。

在羣裏，不管你說什麼，都會收到其他羣成員的誇獎。

“沒有規則，各種誇，直接誇，隨意誇”。

例如，有人提出“學習了一下午，求誇”，便會有羣友誇讚稱，“能抵制住外界的誘惑而認真學習，說明您是一個自制力很高的好孩子”。

更誇張的是，甚至有電商平臺商家推出“夸人服務”，購買服務後，便會被拉進一個羣裏，羣裏人會從長相、性格等各個方面誇讚購買服務的人。

素材聚焦

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“忍俊不禁”的誇誇羣

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所謂“誇誇羣”，顧名思義，不幹別的，就是誇，狠命地誇，不誇到你心跳加速、面紅耳赤決不罷休。

“內心有底氣，會有更好的等着你！誇！”“看似慌中帶急，實則穩中帶皮。誇！”“敢用自己照片做頭像的都好看！誇！”……

看了一下“求誇”以及“誇誇”的內容，有一種忍俊不禁的笑感。

比如說華中科技大學社會學院一個大三學生，曾經不小心把啤酒倒在了書包上，在誇誇羣求誇，得到的誇讚讓她意想不到：“背上帶酒味的包去上課，你就是整條街最醉人的崽”……

很多誇讚都很有創意。正如一位大學生所說的，不論是什麼奇葩的求誇理由，誇誇羣的羣友總能找到各種各樣的角度來誇讚。

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壓力之下的“求誇”

”

不可否認，誇誇羣的“求誇”之意，其實也一定程度說明了“鼓勵教育”的現狀。比如，復旦校園內興起的誇誇羣，就源於微信羣友的一句“我想被誇”。

提到求誇，在很多人看來，這似乎更多是中小學生和幼兒園孩子的事，與此相對應的就是鼓勵教育。而到了大學階段，鼓勵教育就很少有人講了。

求誇來自於壓力，不管是中學期間，還是進入大學，成長路上都會存在很多壓力。生活學習的不如意，一個不期而遇的意外，都證明了“壓力無處不在”。

隨着互聯網時代的到來，雖然出現了網上網下兩個世界，互聯網更是擴大了娛樂新的連接，但並不意味着我們就不需要排解壓力，就存在有效的疏解渠道。

有社會學家表示，學生求誇的心態，表明生活中缺少激勵，“年青一代想通過這種方式，疏解個人情緒，包括壓力或其他情緒。” 這種觀點，並非無稽之談，很值得重視。

素材思考

成天想被誇，是不是長不大？

心理學研究顯示，情感因素很多時候是增強自信心的關鍵。表揚與誇讚讓人們做事的態度更加積極，更有動力，也能很有效的減輕對失敗的心理負擔。但誇誇羣裏誇獎實則是不符合誇獎心理學的邏輯的。

一般來說，被誇是兩方面的：一方面你有沒有值得誇獎之處？另一方面他想不想就此誇獎你？而在“誇誇羣”裏，第一個方面不再是必要條件，只要羣內成員願意，無論你說什麼都會被誇獎。

我們對誇獎的需求其實是從小就有的，努力表現期望得到家長、老師的表揚。在我們價值觀尚未形成的時候，其他人的肯定、誇獎是引領我們前進的方向。

但已經成長的我們，爲什麼還會沉浸在這種虛假的誇獎之中？是非對錯，我們並非沒有自己的判斷，但我們缺乏面對的勇氣，渴望尋求一個藉口，而誇誇羣正是一個很好的方式。誇與被誇雙方都心知肚明這種誇獎何其的虛僞、沒有憑據，但是你信了或者說你接受，那麼它才能起到作用。

誇獎固然重要，但我們千萬不能沉溺於誇獎，養成只能接受誇獎、聽好話的習慣。育兒專家們都強調，“孩子需要誇但不能亂誇”，“誇孩子必須誇到點子上”，況且，我們還是孩子嗎？

在如今的社交環境下，太多的東西會約束我們情感的表達，主動大方地向別人表示讚賞似乎越來越難做到，網絡上存在的個別槓精和噴子也讓很多人心存餘悸。

希望這種不分青紅皁白、沒有原則的誇誇羣可以少一點，多一點鼓勵羣，認清現實羣之類的，努力去擁抱真實的生活！

（紅辣椒評論）

素材導寫

角度一：求誇讚的剛需

其實，疏解個人情緒的需求可謂無所不在。不管是學習還是生活，到處充斥着壓力。雖然每個人都有自己的線上線下“朋友圈”，但很多的委屈，根本找不到“傾聽者”，只能深深埋藏在心底。

壓力人人都有，鼓勵人人需要，誰不想身在一個充滿溫情存在激勵的現實空間？而“誇誇羣”以一種極致的形式，對接着這樣的現實需要。

因此，“誇誇羣”固然有網絡無厘頭的特點，但“誇誇羣”外確實有誇張的現實世界。

有專家表示，年輕人在遇到壓力時，應該學會自我調節。這固然重要，但也應該看到壓力的存在以及疏解壓力的需求。其實， 不只孩子需要鼓勵，大學生和走上崗位的人也有需要，“誇誇羣”外存在求誇讚的剛需。

（光明網）

角度二：新事物的交替

“誇誇羣”的出現，不由得讓人聯想到曾經風靡互聯網世界的喪文化。

和“誇誇羣”裏極盡誇張的表達方式一樣，喪文化也有自己的符號和密碼：表達個體悲觀的戲謔語言、文字或圖畫。對於刻意傳播羣體負面情緒的“喪”，的確需要警惕。

但不難發現，不管是以“誇”人爲己任，還是整日把“喪”掛在嘴邊，絕大多數年輕人並非如自己所說的那樣，真得對生活失去了希望，而更像是一種習慣性的流行表達。

我們應該清醒地認識到，“誇誇羣”不過是信息時代消費主義的象徵。所謂年輕人缺少激勵以致求誇，或者缺少動力以致頹廢，很多時候不過是外界的想象。他們所需要的，只是享受過程，僅此而已。

對於“誇誇羣”既不必批評，也不必推崇，不妨冷靜旁觀，抑或盡情參與。就算“誇誇羣”很快消逝了，也大可不必悵然若失，在這個變化太快的時代，一波又一波新興事物會向我們襲來。很多時候，它們並不具備什麼“意義”，也不在乎這些虛無的概念。它們，就是“碎片化”本身。

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流行一時的“懟懟羣”

由“誇誇羣”不禁想到了此前曾經流行的“懟懟羣”。去年，網絡上突然出現了“花式對罵”，在這些羣，一言不合就開罵。

在輿論關注下，這些“懟懟羣”也引起了微信平臺的注意，最終煙消雲散，成爲了過去時。

無論是去年的“懟懟羣”還是現在的“誇誇羣”，很難說其存在就一定有什麼宏旨大義。

求誇的人，也未必就是真的想要求人誇讚；而那些誇讚的人，也未必就是真的想要誇讚人。

網絡的出現放大了“無厘頭”，很多人其實是奔着一種娛樂的態度加入這些羣。

簡單地講，就是“鬧着玩”的，當真的並不多。

有大學生講，當自己看書看累了，或者複習不下去的時候，會利用間隙時間去誇誇羣裏翻翻信息。很多求誇與誇讚，讓人腦洞大開，心情愉悅。

如果讓你進“誇誇羣”，你想進嗎？