导语

前段时间，有不少粉丝妈妈们给开心爸爸留言，说了自己孩子的一些表现：

比如有的妈妈们说，自己的孩子实在是太“性急”了，要个玩具，在网上面买了还不行，必须一天看十几次的手机，嘴里面还说着，为什么快递员叔叔还没给我送过来；到超市买东西排个队，孩子也是不停的问，妈妈为什么还没轮到我们，我都等了好几天了；等公交车的时候，稍微等一会就开始大声的发牢骚，公交车到底哪里去了，为什么还不过来；在家里面做个蛋糕，也是不停的问，妈妈好了没，妈妈好了没......

有的妈妈遇上的是这样的孩子，干什么事情都是慢慢吞吞一点都不着急的样子。每天晚上从8点的时候就开始督促孩子去洗澡了，9点半能开始洗就够不错的了；收拾一下玩具，3个小时都收拾不完；早上怎么叫都不起床，起来后也是慢吞吞的；说好的多长时间完成，每次都是拖延很久......

虽然说，孩子小的时候，出现这种情况也没什么太大的问题，太性急了，爸爸妈妈们帮助他们控制一下时间也就过去了；太磨蹭了，爸爸妈妈们督促督促他们也就差不多了。但是长大以后可不一样了啊！这样的习惯一旦养成，真的是“后患无穷”啊！

实际上孩子的这些表现，都可以归结到“没有时间观念”上。

而时间观念对于孩子来说，也是非常重要的。

一方面缺乏时间观念的孩子，会导致拖延症

没有时间观念，在做事情的时候，就会下意识的拖延，这是人之常情。时间长了，就会让孩子养成拖延症，就算是日后明白了时间，但是在做事情的时候，还是会拖延的。

这对于孩子来说是非常不好的，拖延症一旦养成很难改过来。

另外一方面，缺乏时间观念的孩子，会形成迟到的习惯

没有时间观念，还容易让孩子形成迟到的习惯。不论是上学时，还是工作时都是一个很不好的习惯。一个经常迟到的人，他们的社交会受到很大的影响，甚至会影响到他们的未来。时间都去哪儿了，孩子对于时间真的没有什么概念

尽管很多孩子小的时候就能够把“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”之类的诗词背的管瓜烂熟，但是要让他们真正的拥有时间观念，知道不同时间代表的长度，这确实是太难了。

孩子对于时间的认识，从3岁才刚刚开始。

事件本身就是一个很抽象的概念，给谁都很难说清楚，特别是时间和时刻以及时段这些概念。而对于孩子来说，理解时间就更加的难了。

儿童心理发展学研究表示，3岁前的孩子是没有什么时间观念的，就算是他们嘴上面说着我只玩10分钟，我只看了1分钟的话，实际上他们是不明白10分钟、1分钟到底有多长的。对于孩子而言，所有对时间的理解，都是靠着身体内部的“生物钟”，也就是自己的生理变化开间接的了解事件。

比如孩子说的玩10分钟，可能是当他自己觉得很累，不想继续玩的时候，在他们的认知世界里，到这个时候才算是过去了10分钟。在比如说孩子说的自己看动画片只看1分钟，虽然说过去很长时间了，但是在孩子心中并没有一个标准的量度，所以只能是当他们坐的比较难受了，或者是不想继续看下去的时候，才会觉得过去了1分钟。

而正确的，关于时间的认识，要从3岁左右才开始逐渐地形成。

一般来说，对于3-4岁的孩子，已经可以知道白天和黑夜的区别；4-5岁的孩子开始能够明白什么是昨天，什么是今天，以及什么是明天这个比较复杂的概念。虽然有的时候会说错，但是从理解的角度上，他们已经是可以理解这几个概念了；5-6岁的时候，孩子们就可以大致的明白一些简易的时间概念了，比如一天有24个小时，自己早上8点的时候需要去幼儿园，晚上9点需要睡觉等等。到了8岁左右的时候，孩子已经有了时间观念了，不再会出现说10分钟实际上却是半小时的情况出现了。

一会儿，等一下是多久？本宝宝只活在当下

同样的，我们成年人常说的“一会儿”“等一下”这些代表时间的词语，孩子根本就无法理解。在他们的思维中，只要是自己饿了，就需要马上能够喝到奶，就算是爸爸妈妈说了，你等一会，喝奶我还需要冲水加奶粉，搅拌均匀晾凉了才能给你喝啊！但是孩子根本不会想这些东西，在他们的大脑中就会觉得，只要自己要，奶就应该马上出现在面前一样。

所以，虽然爸爸妈妈说着，你等一下，就一会儿之类的话，但是在孩子头脑中根本不会形成相应的反射，他们还是会坚持自己的想法，按照自己的理解去做出相对应的行为。

另外，对于孩子来说，大脑发育也不成熟，对于自己行为的控制能力也很差，所以说，等待对孩子来说是一个很大的挑战，他们不能等也不愿意等。

时间流逝，像水一样的流吗？

而且孩子对于时间的流逝也没有什么概念。

对于成年人来说，在特定的场合之中，那真的是“分秒必争”或者“度秒如年”。但是对于孩子来说，根本没有这个概念，什么10分钟以后就要出发了，对他们来说根本没什么概念，甚至在很多孩子心中，时间就像是家里面的碗一样，是个只要自己需要，就一定会出现在面前的东西。既然是这样，那就根本没有必要去珍惜了。

所以，孩子在面对爸爸妈妈催促的时候，会非常的平静，而这种表现，在爸爸妈妈眼中，就是拖拖拉拉的了。

所以，孩子对于时间是没什么概念的，特别是3岁之前的孩子，更是对于时间管理一无所知。如果爸爸妈妈用时间来要求他们的话，就只能是事倍功半了。如何培养孩子的时间观念

时间，准确的来说包括两方面的内容：时间的顺序，以及时间的距离。而培养孩子好的时间观念，先应该帮助孩子认识什么是时间。

时间的顺序其实很好理解，就是对于一些事情发展的先后，一些情景出现的顺序。而让孩子理解时间的顺序，其实也比较轻松一些的。

多说时间类的名词加深孩子的印象

在日常的生活中可以多和孩子说一些有关时间的名词，比如明天，星期三，一会儿，很久，下一次等等，当然开始的时候孩子肯定是不能理解，但是在爸爸妈妈的不断刺激，以及具体事例的影响下，是能够逐渐明白的。

比如爸爸说，宝宝你得等一会，爸爸把菜切完就帮你开电视。然后在过了一会帮孩子打开电视的时候，告诉他们，刚才等的那段时间就是“一会儿”。类似的场景多次重复以后，孩子对于这些时间类的名词，就能够有一个比较深的影响了。

用具体的事物来帮助孩子理解什么在前什么在后

这种具体的事物很多，最常见的莫过于钟表了。

拿着表盘可以给孩子看一下，钟表上面每根针的转动都代表着不同的时间流逝，而且，表针的转动是有顺序的，用秒针来举例的话，秒针需要先后通过1、2、3、4等数字，也就是说，1点是要排在2点前面的，4点在3点的后面。

拿着日历也可以让孩子明白，什么是昨天什么是今天什么是明天，以及昨天今天明天的顺序到底是什么。

时间的距离，也就是我们常说的时间有多长。这个方面更侧重的是，孩子对于时间的估计，以及对于时间的珍惜。爸爸妈妈们可以通过这几个方式来帮助孩子。

将时间的距离具体化

如果爸爸妈妈们只是嘴上面说，几分钟几分钟的样子，孩子也只能是大脑里面自己脑补，肯定是没什么效果的。如果是把这个几分钟具体化了，对于孩子来说，就好接受多了。

比如拿出闹钟，告诉孩子1分钟，就是秒针走一圈，或者分钟走一小格的时间。而这段时间是可以通过秒针走一圈来感受到的。时间长了次数多了，孩子对于小段时间的估计能力就会强不少，如果爸爸妈妈再说几分钟的话，孩子自己心中就能够脑补出来那个秒针走的画面了。对于这段时间有多长，自己也会有一个基本的概念了。

将时间的距离用事情来类比

另外一种方式是用做某件事情来类比时间的距离。开心爸爸在这里说的时间，可能是刷一次牙的时间，可能是吃一次饭的时间......等等，只要是具体的，孩子能够自我觉察的事情都可以拿来帮助孩子们类比时间。

比如孩子很喜欢看动画片，而现在的动画片每一集都是固定时间的，比如是10分钟吧，这时候一集动画片就可以作为一个类比的对象，来帮助孩子理解10分钟到底有多长。而下次，爸爸妈妈再想说10分钟的话，就可以直接用一集动画片来代替了。

在孩子心中，这些具体的事情，远比说几分钟要形象的多。

这些都是需要平时爸爸妈妈多给孩子普及的，只有不断的重复，才能给孩子形成深刻的反射，从而对时间的顺序以及时间的距离有最基本的了解。

当孩子有了基本的时间概念，爸爸妈妈们就可以从这3个方面来培养他们的时间观念了。

把作息用表格固化下来

培养孩子好的时间观念，用表格做好作息表是很有效的一种方式。

有了表格的说明，孩子就会知道，每天自己醒过来之后，分别需要干一些什么事情，比如起床、洗漱、吃早饭、上学等。时间长了，孩子就会形成一个身体的惯性，这时候，养成的好习惯，也就是培养了孩子的时间观念。

另外，既然制定了作息表格，就要严格执行，不光是孩子，爸爸妈妈也应该严格按照这个表格来做。对于孩子的进步多表扬，对于孩子的耍赖也应该坚持原则。

做事情要有顺序

平时我们做的事情，都是遵循一定顺序的。

比如起床后，首先要做的就是洗脸刷牙，然后才是吃早饭。而这些做事情的顺序，在一定程度上也正是时间观念的体现。孩子每天都能坚持着按照顺序来做事情的话，自然而然的就有时间观念了。

一开始这样要求孩子的时候，肯定会遭遇很多阻力，爸爸妈妈们更应该坚持原则，该让孩子做到的事情绝对不妥协，这才是真的对孩子好。

爸爸妈妈做好榜样

对于孩子习惯的养成，爸爸妈妈的榜样力量是很重要的。

很多时候，孩子怎么做做什么，都是看爸爸妈妈是怎么做的。如果爸爸妈妈本身是一个急性子的话，他们也会有样学样的有什么事情都着着急急的去做；如果爸爸妈妈是不紧不慢的话，孩子也会学着放心不少，做什么事情都很慢了。

最后

所以，那些性急的孩子，以及那些磨蹭的孩子，爸爸妈妈在生气的时候，更应该静下心来看看，他们是不是还小，对于时间观念并不是很理解。

找到原因才能更好的帮助孩子改正，才不会误解孩子。

最后，关于孩子时间观念方面，您有什么想说的吗？留言一起来聊聊吧！

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